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개념으로 모든 사람이 성별, 인종, 계급 및 거주 지역에 관계없이 사회에서 바라는 더 높은 지위를 획득할 동등한 기회를 갖는 것 (정우현) 1. 현대사회 교육기회의 문제
2. 필요한 역량
3. 실학자 유형원
4. 현대적 재해석
5. 해결방안
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)
대충 개념 풀어 내리는게 낫지 않을까요
그림 설명 : 내가 충분히 가지고 있는 것을 아무것도 가지지 못한 사람들에게 조금씩 나누어 기회를 주자! 현대사회 교육기회의 문제
필요한 역량
실학자 유형원
현대적 재해석
해결방안
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무상분배(농부 1결, 선비는 多) : 신분제적 관념 한계
농민, 선비, 관리에게 줌, 차등분배, 병농일치, 결부법이 아닌 경무법이 보임(절대면적)
수정 : 무상몰수무상분배 ~ 유상몰수유상분배 등 여러 대책을 제시
한계 : 토지 사유문제를 해결하
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유형원의 사상
1. 성리학
2. 이기설
3. 도(道)·기(氣)
Ⅲ. 유형원의 실학 사상
1. 실제에서의 인식
2. 기준의 객관적 정립
3. 실학에서의 본말론
Ⅳ. 유형원의 경세학
1. 이상 국가상
2. 이상국가의 기획과 경세학
3. 인민의 지위
Ⅴ.
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교육개혁론
실학자들 중 많은 수가 교육개혁안을 제시했으나 당시 교육현실에 대한 충분한 성찰을 토대로 주장한 학자는 많지 않음
조정으로부터 수용되지 않음 실학자들의 교육개혁론
유형원, 그의 교육개혁론
반계수록
문제제기
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