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교육자가 되고 싶습니다. 동시에 완벽을 추구하는 성향을 조절하고, 실패나 실수에서도 배움의 기회로 삼는 태도를 갖추기 위해 노력하고 있습니다. 이러한 자기 인식을 바탕으로 앞으로도 계속 성장하며 아이들의 미래를 밝히는 역할을 충
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니라 지역사회와도 연계된 의미 있는 교육을 실천하겠습니다. 이로써 학생들이 배움의 가치를 깊이 깨닫고, 앞으로의 미래에 자신감 있게 나아갈 수 있도록 돕는 선생님이 되고자 합니다. 초등교육은 학생 한 명 한 명의 잠재력을 발견하고
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교육 분야에 관심을 갖게 되었는지 구체적으로 설명해 주세요.
2. 아동과의 활동이나 경험 중에서 가장 기억에 남는 사례와 그 경험이 본인에게 어떤 영향을 미쳤는지 서술해 주세요.
3. 해당 학과에서 어떤 목표를 가지고 있으며, 졸업 후
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할 수 있다"며 법대를 추천하시던 선생님들의 말씀에 이렇게 답하고 싶습니다.
"힘을 키우기 위해 무엇보다 더 강한 이론의 힘을 갖기 위해 경제학과에 가야만 한다"고 말입니다. 저의 행로에 행운을 빌어 주시길 바랍니다. 감사합니다.
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자'라는 이름을 얻을 때까지 계속 공부하겠다는 계획은 변함없습니다.
대학 졸업 이후에는 제 모든 것을 물리 연구에 걸 것입니다. 어느 정도의 학문적 성취를 이루면 교수가 되고 싶습니다. 교수가 되어 그 때까지 제가 배운 것을 학생들에
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있는 미국을 버리고 한국으로 온 이휘소 박사가 의문의 교통사고를 당하고 그 사고를 파헤쳐 가는 과정을 담은 책입니다. 힘없는 나라에 부름을 받고 부귀가 보장되어 있는 미국을 버리고 한국에 와서 핵무기를 만들려고 했던, 그의 노력을
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가 달라도 그러한 문제가 어디에도 존재할 수 있다는 것을 알려주었습니다. 역사의 발전을 위해서는 법은 다수의 생존과 삶의 의미를 부여해 주어야 한다고 생각합니다. 또한 삶을 영위하는 데 있어 법보다 가치가 더 의미 있을 수 있다는 깨
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얻었습니다. 이러한 사회의 병폐는 인간성 회복을 통하여 가능하다고 생각합니다. 인간다운 삶에 관심을 지니고, 함께 소통하는 삶이 이루어질 수 있도록 노력하고자 합니다.
저자/역자
출 판 사
도 서 명
죄와 벌
가난한 학생인 라스콜리니코
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니다. 우리와 가까우면서도 먼 그들의 삶을 보며 세상의 다양함과 사랑을 알 수 있었습니다.
저자/역자
출 판 사
도 서 명
변신
평소 저는 감동적인 소설을 즐겨 읽는 편입니다. 한 편의 소설을 읽고 난 뒤의 감동은 마치 제가 주인공이 된 듯한
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실천에 옮기게 됩니다. 그러나 노파를 살해한 뒤 죄책감과 불안감에 휩싸여 어쩔 줄 몰라 합니다. 인정머리 없는 그녀를 죽인 행동이 정당하다고 되뇌어 보지만 그는 죄의식에 사로잡혀 다른 사람들과 단절된 채 비참한 생활을 하게 합니다.
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