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학업성취와 학습동기에 미치는 과, 박사학위 청구논문, 계명대학교 대학원
이희도(1997), 다인수 학급에 최적한 교수, 학습모형 탐색-소집단 협동학습을 중심으로, 교육학연구
정춘환(1991), 협동학습과 경쟁학습이 학업성취 및 학습태도에 미치
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대학교 행정대학원, 2010
오성우, 학교사회복지서비스 이용이 중학생의 학교적응에 미치는 영향, 전북대학교대학원 석사학위논문,2007
서유라, 학교사회복지의 필요성과 발전 방안에 관한 연구, 명지대학교 사회복지대학원, 2005 학교사회복
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전체적인 해석
자아존중감이 조금 낮은 것 같고 미래에 대한 희망을 전혀 가지고 있지 않으며 건강이 안 좋기 때문에 건강한 삶에 대한 갈망을 보이는 것 같다.
대상자: 이 나 라 (가명) 지도자: @@@ ◇ 학습부진아 선정 및 계획서
1. 학습
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장기목표 제시
3. 서비스제공 계획서 작성을 위한 전 단계
1) 클라이언트의 문제와 욕구를 통한 우선순위 정하기
2) 각각의 욕구에 대한 목표 수립하기
3) 서비스 제공자의 목록화
4. 서비스제공 계획서 작성
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 경영대학원, 2018. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T14760839
16) 문지영. \"청소년 문화자본, 자아개념, 학업성취 간의 관계 분석.\" 국내석사학위논문 연세대학교 교육대학원, 2018. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T14860087 1. 연구제목
2. 서론
3. 본론
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동기유발의 원리
(3) 지도의 원리
2) 상담의 과정
(1) 제1단계 : 문제의 이해와 촉진적 관계의 형성단계
(2) 제2단계 : 목표설정과 문제해결의 노력단계
(3) 제3단계 : 합리적 사고의 촉진 및 실천행동의 계획단계
(4) 제4단계 : 평가 및 종
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전적 인센티브제도
2) 비금전적 인센티브제도
4. 인센티브의 장단점
1) 인센티브의 장점
2) 인센티브의 단점
3) 인센티브와 동기부여
5. 인센티브제도의 사례 : A社
1) 기업개요
2) 개편 배경
3) 개편 내용
4) 개편 이후 효과
참고자료
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대학교 교육대학원 석사학위논문, pp.1-53
* 강진령(1993), 인본주의 상담기법의 동향 : 인간중심적 접근을 중심으로, 한국상담학회 한국대학상담학회지 학술논문 제4권 제1호, pp.19-32
* 서용석(1995), 로저스와 엘리스의 상담심리 비교고찰, 한양대
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대학교 경영.사회복지대학원.
김중백(2002), 의료보험 제도와 의사 환자 관계의 변동, 연세대학교 대학원.
김혜원(2012), 투석 전 만성 신부전 환자의 삶의 질 구조모형, 서울대학교 대학원.
류경선(2006), 급성 심근경색증 환자의 내원 전 지연시
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대학교 출판부 2000
이장호 『상담심리학』 박영사 2011
김경선 <프로이드(S. Freud)의 정신분석이론과 심리적 양상에 따른 작가연구 : (달리, 뭉크, 쉴레를 중심으로)> 강원대학교 교육대학원 2011 국내석사
문정민 <프로이드와 마슬로의 성
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