|
다문화가족을 위한 지원정책
미래사회의 적응기반 구축을 위한 정책으로 다문화사회의 서로 ‘다름’을 포용하는 다문화
이해증진 프로그램을 개발확대 실시하고, 문화소외계층에 대한 사회문화 예술교육
프로그램 대상에 여성결혼이민자
|
|
|
디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.(20점)
(1) 유아교육에서 교수매체의 흐름
(2) 유아 디지털 교육에 활용할 수 있는 교수매체
① 스
|
|
|
다문화가족 포용대책\". 여성가족부 및 관계부처 합동. (2020).\"2020 통계로 보는 1인 가구\". 통계청. (2020).
\"1인가구 중장기 정책방향 및 대응반안\". 비상경제 중앙대책본부. 관계부처 합동. (2020).
\"코로나19로 인한 가족의 변화와 정책과제\". 김
|
|
|
다문화가족 아동과 그들의 가족이 지역 사회의 다양한 문화적 배경을 공유함으로써, 지역 사회의 문화적 다양성과 포용성이 증진된다.
。사회적 통합 강화: 다문화가족 아동과 가족을 위한 프로그램은 다른 지역 사회 구성원과의 상호 작용
|
|
|
다문화주의 모델이다. 다문화주의 모델을 통해 다양한 문화가 공존하는 사회는 더 풍부하고 창의적인 사회가 될 수 있으며, 서로 다른 배경을 가진 사람들이 조화를 이루며 살아갈 수 있다. 이는 사회적 통합과 평등을 촉진하는 데 중요한 역
|
|
|
다문화사회의 구성원을 포용할 수 있는 사회적 분위기의 조성을 위해 정부는 모든 국민들의 인식을 개선하기 위한 홍보를 해야할 것이다.
다문화프로그램 전문가 양성 및 체계적인 교육 추진
정부에서 추진하고 있는 각 부처별 문화여가 프
|
|
|
다문화에 대한 새로운 문제의식을 갖고 접근하고 있는 국가도 있다. 어떤 경우이던 다양한 민족, 문화적 배경을 가진 국민을 통합하여 사회를 안정시키는 것이 국가적 과제로 대두되고 있다.
참고문헌
김병수 외(2007). 다문화 사회복지론. 양
|
|
|
통합된 사회 구성원으로 자리 잡을 수 있다. 말해보건대 다문화 가족 부모교육은 가족의 현실적 어려움을 해결하고, 사회적·정서적 안정성을 확보하는 가장 기본적이면서도 필수적인 방법이며, 우리 사회가 다문화 가족을 포용하고 지원하
|
|
|
통합지수가 높은 MIPEX 조사 대상국들은 공통적으로 평등을 지수가 높다. 프랑스는 ‘똘레랑스(관용)’정신에 입각해 다문화에 대한 포용성을 가지려 노력했다. 과거 상호문화이해라는 교육을 내세우며 소수민족에 대한 문화와 언어 교육을
|
|
|
나아가야할 방향
1) 교육과정과의 통합
2) 교육의 자율성
3) 교육의 동반자적 관계
4) 교육의 효율화
5) 교육대상의 다양화
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고 문헌
|
|
메뉴펼치기
