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교육 개념의 변화
- 과거 : 식품분배 → 영양지식의 보급
- 현제 : 영양상태의 개선을 위한 지식과 태도뿐 아니라 궁극적으로 행동변화 유도
- 최근 교육계획 수립 시 영양상태 판정 자료를 중심으로 영양문제를 종합적으로 판단하여 영양교육
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제9장 교육과정의 적용
제10장 교육과정 평가
제11장 교육평가의 개념
제12장 교육평가의 유형
제13장 평가도구의 유형 및 개발
제14장 평가도구의 양호도 및 문항분석
제15장 평가결과의 보고 및 해석
* 각 장별 출제예상문제(해설포함) *
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그 사물들에게 특정한 의미를 부여하는 행위라고 할 수 있다.
- 중략 - 제1장 인간과 의미, 철학과 교육철학
제2장 교육철학의 전개와 과제
제3장 교육의 개념
제4장 교육과 가치
제5장 교육과 지식
- 각 장별 출제예상문제 (해설포함)
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있다.
- 중략 - 제4장 가정문화와 교육
제5장 학교문화와 교육
제6장 대중문화와 교육
제7장 시장ㆍ문화ㆍ교육
제8장 문화교육의 장들
제9장 사이버문화와 사이버교육
제10장 문화교육ㆍ연구의 과제
- 각 장별 출제예상문제 (해설포함)
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교육 목표 : 동작을 위한 목표 (지각운동능력, 동작능력), 동작을 통한 교육목표(전인발달 및 모든 발달영역), 종합 (긍정적인 자아개념)
◈ 유아 동작 교육의 내용
- 중략 -
< 출제 예상 문제 >
1. 유아동작교육에서 동작교육의 주체는 유
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정의적 특성과 발달
제 6 장 행동주의 학습이론
제 7 장 인지주의 학습이론
제 8 장 수업과 교수이론
제 9 장 스트레스와 적응
제 10 장 부적응의 심리와 지도
제 11 장 평가의 원리
제 12 장 평가의 도구
- 각 장별 출제예상문제 (해설포함)
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/ 과잉행동장애(ADHD)
제9장 정서 및 행동장애
제10장 자폐범주성 장애
제11장 의사소통장애: 언어 및 말장애
제12장 시각장애
제13장 청각장애
제14장지체 및 건강장애
제15장 우수아와 재능아
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함)
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시민교육의 방법
제8장 정치 시민교육
제9장 인권 시민교육
제10장 소비자 시민교육
제11장 노동 시민교육
제12장 다문화 시민교육
제13장 미디어 시민교육
제14장 환경 시민교육
제15장 세계 시민교육
- 각 장별 출제예상문제 (해설포함)
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인간과 교육
4장 개성적 존재로서 인간과 교육
5장 사회적 존재로서의 인간과 교육
6장 인간 : 자아실현을 추구하는 존재
7장 실천적 교육활동으로서 생활지도
8장 상담 : 생활지도의 중추적 활동
- 각 장별 출제예상문제 (해설포함)
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2. 고령화사회의 정의
(1) UN의 정의
① 고령화사회 : 전체인구 대비 노인인구가 7%
② 고령사회 : 전체인구 대비 노인인구가 14%
③ 초고령사회 : 전체인구 대비 노인인구가 20%
- 중략 - 멀티미디어강의 전 범위 핵심요약+출제예상문제
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