 |
1.본교 편입 진학동기, 학과(전공)선택 이유, 졸업 후 진로계획을 중심으로 간략하게 서술하시오
진학 동기
교육은 개인의 성장과 사회 발전의 핵심 요소입니다. 특히, 심리학은 인간의 학습 과정, 행동, 동기 등을 과학적으로 탐구하며 효과
|
|
 |
교육기관의 구조적 요인(근무 환경, 지원 체계 등)과 교사 개인 요인(회복탄력성, 정서조절능력 등) 간의 상호작용에도 주목하고 있습니다.
● 연구계획
우선 감정노동 이론(Hochschild, Morris & Feldman 등)과 직무소진 이론(Maslach 등)을 기반으로 유
|
|
|
교육현장에서의 실천력을 높이기 위해 지속적으로 노력해왔습니다. 이러한 경험과 태도는 앞으로 대학원 과정에서도 적극적으로 연구와 학습에 임할 수 있는 밑거름이 될 것이라 믿습니다. 1. 지원 동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업
|
|
 |
교육을 실천하고자 합니다. 장기적으로는 교육연구기관이나 예술교육 전문기관에서 커리큘럼 개발 및 교사 연수 등 교육정책적 영역에서도 활동하며, 보다 많은 학습자들에게 음악의 가치가 전달되도록 기여하고 싶습니다. 1. 자기소개
|
|
 |
교육론을 접목시킬 수 있는 교육기술을 연구해 볼 예정입니다. 이것은 새로운 우리나라 유아교육의 창의적 구성 교육연구에 유용할 것으로 생각됩니다.
더불어 이러한 학습이론과 신 유아교육 방법론들을 바탕으로 유아교육에 관련된 학술
|
|
|
교육심리학의 학문적 깊이와 실천적 가치를 결합하여, 미래 교육의 질을 높이고 학생 개개인의 행복과 성장을 돕는 역할을 충실히 수행하고 싶습니다. 이를 위해 끊임없이 학습하고 연구하는 자세를 유지하며, 현장에서의 경험을 바탕으로
|
|
 |
학습이론과 신 심리 상담스킬들을 바탕으로 심리학에 기초된 학술적 연구들의 유형을 과학적 연구방법론에 따라 분류해 보고 싶습니다. 그리고 현재 선진국들의 심리치료 관련한 연구들과 국내에서 발행되고 있는 연구들을 비교분석하여 국
|
|
|
워크를 구축하여 지속적인 발전을 도모하겠습니다. 또한, 대학원에서 배우는 다양한 교수법과 교육심리학 지식을 인공지능과 접목시켜, 창의적이고 효과적인 교수-학습 전략을 개발하는 데 힘쓸 계획입니다. 이와 더불어, 현장 경험 강화를
|
|
 |
데 큰 도움이 됩니다. 마지막으로, 꾸준한 자기계발과 학습을 통해 최신 예술 트렌드와 교육방법을 습득하려 노력하고 있습니다. 기초적인 예술 기술뿐만 아니라 심리적 이해와 교육심리학 등 관련 분야의 지식을 확장시키며, 아이들의 특성
|
|
 |
교육가치관이셨습니다.
그래서 항상 저희 남매에게 정직한 삶에 대해 강조를 하셨고 잘못된 일에 대해서는 스스로 반성할 수 있도록 하셨습니다.
이런 부모님의 교육철학 때문에 인간관계에 있어 가장 중요한 것을 정직과 신뢰라고 생각하
|
|
메뉴펼치기
