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교육부(1999), 7차 교육과정 총론
교육부(1997), 제7차 국어과 교육과정, 한국 교육개발원 교육과정개정연구위원회, 제7차 국어과 교육과정 개발 연구
고영진(1997), 한국어의 문법화 과정, 국학자료원
노명완(2001), 제 7차 교육 과정에 따른 국어과
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방법론, 제2회 이화특수교육연수회
박미숙, 자폐성 장애 아동의 의사소통 의도 및 양식에 관한 연구
신은수, 이영자, 이종숙(2002), 유아의 가장놀이에서 탈맥락화 수준, 언어기능 수준과 가장에 대한 개념 이해와의 관계, 한국심리학회지: 발달
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교육 프로그램 개발 연구, 청소년 보호 위원회.
홍현정, 2007, 가출청소년의 성매매 경험과 사회복지서비스에 관한 연구, 서울시립대학교 도시과학대학원 사회복지학석사학위논문.
Thomas R. Lindlof, 1995, Qualitative Communication Research Methods, SAGE Publica
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심리유전적, 정신분석적 부모 이론에 대한 경험적 지지의 부족
3) 행동주의적 치료의 발달
2. 부모 역할의 중요성
1) 교사로서의 부모
2) 학습자로서의 부모
3. 가족들의 협조
4. 가족놀이
Ⅵ. 자폐아의 사회적응 능력 형태
1. 사회적 대인
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심리적·생물학적 결정 요인들, 영남대학교 논문, 2006.
백지은·최혜경, 한국노인들이 기대하는 성공적인 노화의 개념, 유형 및 예측요인, 한국가정관리학회지, 2005.
성혜영·유정현, 성공적 노화 개념의 인식에 관한 연구: Q 방법론적 접근, 한
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교육청(2006). 중고등학교 학생봉사 활동지도. 서울특별시교육청.
김영호 외(2002), 자원봉사의 이론과 실제, 창지사,
송은화(2004). 우리나라의 청소년 자원봉사활동의 문제점과 개선방안에 관한 연구. 석사학위논문, 중앙대학교. Ⅰ. 서론
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심리적 특징을 기술하고, 학습장애요인을 기술하시오.
1) 전기 성인학습자의 인지적, 신체적, 심리적 특징
2) 전기 성인학습자의 학습장애요인
3. 성인들의 인지적, 신체적, 정의적 특성에 적절한 교육방법
1) 인지적 특성에 적절한 교육방
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방법론상의 원리
4. 복시시설아동의 특징
1) 신체적 특징
2) 심리사회적 특징
3) 환경적 특징
5. 우리나라 아동복지시설의 문제점
1) 시설 측면
2) 운영 측면
3) 지역사회연계 측면
6. 아동복지시설의 개선방안
1) 시설 상 개선방안
2)
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연구
제3절 브랜드 인지
제4절 이미지
제5절 태도에 대한 이론적 고찰
제5장 연구 방법론
제1절 연구의 모형
제2절 가설의 설정
제3절 변수의 조작화 및 설문지 구성
제4절 조사표본의 설계 및 추출
제6장 설문의 일반적 내용
제1절
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교육개론, 교육아카데미, 2005.
7. 고후순 외 2명, 유아교육사상사, 양서원, 1996.
8. 김은영, 콜버그의 도덕성 발달에 관한 연구, 울산대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
9. 황성진, 발달이론에서 본 청소년 문화사역 가능성 모색, 한일장신대 한일
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