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자아존중감을 높이고, 자기 효능감을 키우는 과정에 적극 참여하겠습니다. 앞으로도 끊임없이 자기계발을 하면서 전문가로서의 역량을 강화하고, 실천 중심의 상담 활동을 통해 학생들의 삶에 긍정적인 영향을 미치는 교육심리 상담 전문가
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심리사로서의 전문성을 높이고, 내담자에게 긍정적인 영향을 미치는 중요한 밑바탕이 되리라 믿습니다. 1. 본인이 상담심리교육대학원에 지원하게 된 동기를 구체적으로 기술해 주세요.
2. 앞으로의 학업 및 연구 계획을 구체적으로 서
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심리적 어려움을 조기 발견하고, 맞춤형 상담 및 교육 프로그램을 개발·운영하는 데 주도적인 역할을 수행할 계획입니다. 특히 또래 집단 간 갈등 조정, 진로 상담, 스트레스 관리 등 다양한 영역에서 학생들이 건강한 자아를 형성하도록 돕
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심리학과 관련된 다학제 융합 연구를 통해 혁신적인 상담 모델과 중재 기법을 개발하겠습니다. 뇌과학, 의학, 교육학, 사회복지학, 정보과학 등과의 협력을 확대하여 복합적 심리 문제를 통합적으로 분석하고 효과적인 해결책을 제시할 것입
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심리 상담 및 교육을 통해 직원들의 심리적 안정과 자기 효능감 증진을 도모하고, 건강한 직장 문화를 조성하는 데 중추적인 역할을 할 것입니다.
넷째, 지역사회 및 공공 보건 분야에서 사회적 약자와 취약 계층을 위한 맞춤형 상담 서비스
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심리교육 과정에서 그동안 추진해온 상담실습과 이론적 심리상담 기법들이 융합된 교육연구케이스를 제공할 수 있을 것으로 생각합니다. 이제 이러한 미래 연구 계획을 바탕으로 교육대학원 상담심리교육 과정에서 상담교육 전문가로서의
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심리 분야에서 학생들의 심리적 안정과 자아 정체성을 높이는 데 기여하고 싶다는 강한 열망을 가지고 있는데, 성신여자대학교의 이러한 가치관이 목표와 일치한다고 느낍니다. 교육을 통해 인간의 잠재력을 발견하고 키우는 일이 곧 사회의
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교육 환경 조성에 힘쓰고 싶습니다. 1. 본인이 교육심리 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 통해 이루고자 하는 목표를 구체적으로 기술하시오.
2. 교육현장에서 경험한 심리적 어려움 또는 도전 사례를 제시하고, 이를 극복하기 위해 어
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심리교육은 단순한 지식을 넘어서 사람들의 이야기를 진심으로 경청하고 그들이 자아를 찾아가는 여정을 돕는 일임을 깨닫고, 책임감 있는 자세로 임하겠습니다. 장기적으로는 상담자와 내담자가 함께 성장하는 건강한 상담 문화를 만들어
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자아 정체성을 형성하며 성장할 수 있는 환경을 만드는 데 기여하고 싶습니다. 앞으로의 교육심리 분야는 학생 개개인의 다양성과 복합성을 이해하는 데서 출발한다고 생각합니다. 이러한 목표를 위해 지속적으로 자기계발에 힘쓰며, 현장
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