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교육 활동의 선봉을 담당한 것으로 나타나고 있다. 또한 많은 교육기관들이 설립되어 국민의식을 유교적 전통사회의 교육이념에서 근대적인 의식으로 바꾸어 나가고 국권회복을 고취시킨 교육 사상으로, 애국계몽운동은 우리민족의 근대화
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교육 활동의 선봉을 담당한 것으로 나타나고 있다. 또한 많은 교육기관들이 설립되어 국민의식을 유교적 전통사회의 교육이념에서 근대적인 의식으로 바꾸어 나가고 국권회복을 고취시킨 교육 사상으로, 애국계몽운동은 우리민족의 근대화
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교육환경 개선 추진운동
6. 사회교육의 전문화, 다변화 및 평생교육 기관으로서의 위상정립
7. 사회체육의 진흥을 통한 YMCA 체육운동의 대중화
8. 정보화사회, 지구촌 시대에 따른 다양한 정보교류 및 국제적 유대증진
9. 민족의 화해와 통일을
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교육자 Frobel의 유치원 창설보다 24년 앞선 1816년에 설립하였다. Owen은 사회악의 근본원인은 무지와 빈곤에 있으므로 민족적 편견에서 벗어나 남녀노소 빈부귀천의 차별 없이 만인에게 동등한 무상의 국민 교육을 실시할 것을 주장하였는데 이
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교육은 보다 큰 통일로 향하는 측면이 있다. 이 큰 통일은 통일 문제에 따른 북한 사람들 삶의 방식에 대한 이해, 민족의 미래에 대한 전망을 기초하는 데에서 통일교육 교육과정의 의미로 파악할 수 있는 것이다. 통일교육은 근본적으로 우리
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교육이 강조되고 있다. 이러한 교육 상황의 변화는 우리 민족 문화에 대한 교수학습의 의의를 증대시키고 있다. 따라서 학생들은 우리나라의 각종 문화재를 체험 활동을 통하여 학습하는 활동이 더욱 요구된다.
참고문헌
교육부(1997) : 사회
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교육사상은 개념보다는 사물을 중시하고 고전어 또는 문학보다는 자연 과학적인 사물적 자료를 중시하는 교육의 사상이며 교육 운동이었으며 이러한 풍조는 음악 교육에도 영향을 미치게 되어 이 시대를 중심으로 하는 실학주의 교육의 시
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민족 구성원 간 실질적인 동질성 확보와 민족적 통일을 위한 민족 국가 건설을 지향하며, 민족 외부적으로는 민족해방과 민족국가 상호간의 실질적 평등을 추구하는 정치적 이데올로기 및 운동이다. 이러한 맥락에서 통일교육 및 통일한국의
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교육 활성화 방안, 서울 : 통일교육원
6. 허남영(2003), 흡연예방 지도 방안, 강원도 경포고 Ⅰ. 흡연예방교육자료(학습자료)
1. 자료의 목적
2. 기본 방향
3. 효과
1) 청소년의 측면에서
2) 교사의 측면에서
3) 가정과 사회?국가적 측면에서
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분석하여 자신의 생각과 주 장을 학습지에 정리하도록 하는데 도움을 준다. 이는 학생들로 하여금 통일안보의식 함양의 실천의지를 다지도록 하는데 효과가 커질 것이다.
참고문헌
권내리(2002), 내 친구 한자야, 교육자료전
박도순(1979), 교육
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