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학습(PBL)에 기초한 유아 인권교육 프로그램 개발 및 효과, 전남대학교 대학원.
2) 유미숙(2017), 유아인권교육을 위한 누리과정 만 5세 교사용지도서 활동 분석, 경기대학교 대학원.
3) 우진경(2016), 자기표현 중심 아동 인권교육 프로그램 개발 연
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자료를 통하여 찾아 낼 수 있는 가?
·자신이 찾은 자료를 올바르게 활용하여 나타낼 수 있는가?
·우리 시·도의 자연 환경과 생활 주민의 생활 모습에 관심을 가지고 있는가? Ⅰ. 6차 교육과정과 7차 교육과정의 각 제재에 따른 비교
Ⅱ.
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교육 평가의 원리// 대구교대/정종진 교수님
- 열린 교육 연구 2
- 초등학교 교육과정 해설서
- 한국교육의 새로운 선택 // 하종한, 허경회 편저 // 출판사: 21세기 정책연구원
- 교육과정 평가론 // 최호성 지음 // 경남대학교 출판부
- 인터넷 검색
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학습에 참여할 수 있게 하고 다양한 매체를 활용하고 현장 체험을 통해 통일교육이 객관적이고 사실적으로 이루어지게 해야 한다. 또 학생들이 열린 환경에서 합리적인 토의도 할 수 있고, 사이버 공간을 이용하여 인터넷의 다양한 활용, 참
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활용교육이 필요하다. 따라서 학교도서관담당 사서 및 사서교사들의 차세대디지털도서관서비스에 대한 인식이 중요하다고 할 수 있다.
참고문헌
김혜숙. 2013. 『서책과 디지털교과서 병행을 위한 교수·학습 모형 개발』.서울 : 한국교육과정
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교육 기회를 제공한다는 취지에서 설립된 사내대학이 상급학위를 수여하기
위한 목적으로 전도되어서는 안됨
▲ 앞으로의 전망
- 정부의 평생교육 장려 정책과 벤처 인재의 이탈에 위기감을 느낀 기업들의 교육강화 의지,
사원들의 학습의
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교육 목표에 얼마나 달성되었는가를 측정하는 평가 또한 중요하다. 평가의 기능과 역할이 확대되어 가는 요즘 단지 목표 달성 정도만이 아니라 교수-학습 과정에서 기대되는 행동이 성공적으로 진행되고 있는지를 알아보는 것으로서 의의가
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인터넷 방송 서비스는 각종 음성이나 영상정보를 제공할 수 있으며 오락이나 학습 또는 여행관련 서비스들을 제공하는데 적합한 서비스이다. 결국 인터넷 방송은 미래 멀티미디어의 주요 컨텐츠로서 개발되어 활용될 것으로 전망된다. 따라
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자료로 활용되어야 한다. 이와 같은 일이 반복 수행됨으로써 교사 자신이 발전되고 교육이 발전되어 간다는 확신이 교사 자신과 평가자 모두에게 있어야 한다. 또한 평가 결과를 공개함으로써 평가의 투명성과 공정성이 확보될 수 있다.
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교육과학연구원 편, 중학교 독서방법 및 논술 학습자료, 1999.
2. 교육마당 21(2005년 9월호), 기획좌담 <논술교육 어떻게 할 것인가>, 2005.
3. 김철수문상원, 술술 풀리는 중학논술 2학년(서울시인정도서), 교학사, 2008.
4. 우한용 외, 문학과 논
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