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활용한 발표 능력 신장 방법 연구」진주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
배은아(2006)「중심내용 찾기 전략을 활용한 소집단 토의학습이 독해력에 미치는 효과」충남대학교 교육대학원 석사학위논문
백정숙(2003)「자기표현훈련이 초등
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활용한 논술지도 프로그램 적용이 초등학생의 자기표현능력에 미치는 영향 : KBS 독서·토론·논술 프로그램을 중심으로, 광주교육대학교
이은주(2007), 자기표현 전략이 말하기 태도 형성에 미치는 효과, 광주교육대학교
정기철(2010), 글쓰기 능
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활용할 수 있을까, 멀티미디어를 활용한 가정과 교수방법 Workshop 자료집, 중앙대학교 가정교육과, 1997
한국교육개발원 / 기술·가정과 문제 해결력 신장을 위한 수업방법 개선 연구, 1985
한국교육학술정보원 / How to ICT 실과(기술·가정) ICT 활용
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전이활동 유아교육 부분 수업계획안 만능틀
1. 과학-주의 집중, 동기유발.....
2.동극
3. 동시
4. 명화감상
5. 미술활동
6. 바깥놀이
7. 현장체험
8. 새노래
9. 소방대피훈련
10. 신체표현
11. 악기 연주
12. 요리 활동
13. 자유선택활동-
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전혀 상관없는 답지를 선택했음.
7. 수다를 떨다 : chat up 을 가장 많이 선택함. 정답을 맞힌 응답자가 거의 없음.
→ 한국인의 의식으로는 조금 맞추기 어려운 문항이었음.
8. 술이 센 사람 :이 문항의 경우 영어 표현의 미묘한 차이를 묻는 문항
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수업을 준비하는 열심과 진정성 있는 자세, 평소에도 꾸준히 수업을 연구하는 성실함, 문법에 대한 탐구심, 효과적이면서도 흥미를 불러일으키는 교수학습 활동을 고안하기 위한 창의력 등이 필요함을 다시금 깨닫게 되었다.
마지막으로 나
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포함되어 같은 문법 항목 안에서도 서로 다른 앞의 세 가지 부분이 고루고루 배분되어 수업 항목 학습이 이루어져야 한다. I. 서론
II. 본론
(1)-(으)ㄴ 적이 있다/없다
(2)-(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 것 같다
(3)?는 바람에
III. 결론
IV. 참고문헌
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활용할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 종결어미와 조사와 같은 문법 표현은 한국어의 특성을 잘 나타내는 요소로, 이를 효과적으로 교육하기 위해서는 의미, 형태, 통사, 화용 측면에서의 충분한 이해가 필요하다. 또한, 다양한 연습과 활동
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한국어의 많은 문법 표현 중 두 개를 선택해서 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보에 대해서 분석하고 교수 방법에 대해서 제안해보고자 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘-아/어/여서’
2. ‘-는 바람에’
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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ICT 교육방법론, 원미사
이태욱 외(2001), ICT 교육론, 형설출판사
주영주 외(2003), ICT를 활용한 교수-학습, 남두도서
배현기(2005), E-learning, u-러닝 사회와 학교교육, 세진사
대전광역시교육청(2005), e-learning 수업전략을 통한 학력신장, 대전광역시
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