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교육 자료를 개발하여 보급하는데 힘쓴다.
(라) 시. 도는 특정분야에서 탁월한 재능을 보이는 학생과 학습장애가 있는 학생들을 위한 대책을 마련하고 지원한다.
(마) 시. 도는 교과와 특별활동에 대한 교원의 지도능력을 향상시키기 위하여
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교육에서 쓰기는 다른 언어 기능과 분리해서 지도 할 수 없는 부분이다. 쓰기는 정확성을 요하는 기능이므로 의사소통 중심의 7차 교육과정에서는 학생들의 정확도를 높여주기 위해서 단계별로 진행하는 것이 좋다.
① 새로운 문자의 학습
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학습 목표1
나트륨 섭취를
줄이는 방법을
말할 수 있다
학습 목표2
나트륨 섭취를
줄이는 방법을
알고 실천할 수
있다
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학습요항
교수학습활동
학습
형태
유의사할 및 도달점
교사활동
학생활동
정리
(5‘)
정리 및 확인하기
형성평가
차시예고
○자료 을 보며 나트륨 섭취 줄이는 방법을 확인 해 본다.
○ 형성 평가 문제를 제시한다.
○교육 후 평가(설문지)
○
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학습 단원명 : 감상
제재곡명 : ‘운명’ 교향곡
차시 : 1/3
수업목표 :
• 베토벤의 생애와 작품특징을 알고 설명할 수 있다.
• 교향곡의 소나타형식에 대하여 간단하게 설명할 수 있다.
• 운명교향곡의 동기 리듬을
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지도록 해야 한다.
-참고문헌-
교육연구방법론. 김석우,최태진 공저. 학지사
교육연구방법. 김병성 저. 학지사 1) 강의법
(1) 강의의 준비
(2) 강의의 실시
(3) 강의법 활용시 유의점
2) 발문법
(1) 사고수준에 따른 발문의 유형
(2)
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학습지도 관련 제언
1. 수업은 전인교육의 장이다
☞ 수업을 통하여 예절교육 인성교육 창의성 교육 사고력을 길러진다.
☞ 아이들 중심의 학습을 통해 자신감, 의욕, 흥미를 느끼도록 한다.
1) 지금의 아이들이 왜 학습하는 것을 즐겁게 생각
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독서개념의 현대적 조명, 독서연구 창간호, 1997
대구 대명초등학교 / 학생 안전사고 예방 관리에 관한 연구, 1997
이계순 / 영어교육법, 서울 : 한국방송통신대학, 1985
한국학교보건교육연구회 / 성교육학습지도안, 서울 : 덕수인쇄, 1996 Ⅰ.
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교육과정 편성방안 연구, 교육과정개선연구회
▷ 정구향(1997), 제7차 국어과 교육과정, 함께 여는 국어교육 겨울호
▷ 한종하(1989), 과학과 교육, 서울 : 갑을출판사 Ⅰ. 수준별학습자료(지도자료)
Ⅱ. 국어과 수준별학습자료(지도자료)
1.
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학습방법, 서울 : 동문사
5. 한우리 열린 교육(2000), 생각또리독서창의력 교실
6. 허덕희(1999), 어린이 독서교육, 인간과 자연사 Ⅰ. 유아교육계획(지도계획)
1. 기본방향
2. 내용
1) 공교육체제 기반 조성
2) 유아교육의 질적 수준 제고
3) 수
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