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교육과학연구원(2003) : 현장교육연구대회 길잡이
최경희(1997) : STS 교육의 이해와 적용, (주)교학사
허명(1992) : 탐구적 실험 실습 지도, 과학교육, 교육과학사 Ⅰ. 과학과수업(교육) STS(과학기술사회)학습
1. STS 학습이란
2. STS 학습의 특징
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교육과정의 영역인 것이다.
가. 교재단원의 전개
1) Herbart의 5단계
예비 → 지시 → 연합 → 종합 → 응용
2) Morrison의 5단계
탐구 → 지시 → 동화 → 조직 → 복창
3) Billett의 4단계
도입 → 연구 → 경험교환 → 교육성장의 평가
나. 경험단원의
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도덕적인 학습 풍토는 학생들이 다양한 상호 작용과 수행 보조를 통하여 사회적으로 공유된 도덕적 지식을 구성해 갈 수 있는 바탕이 되는 것이다.
이렇듯 구성주의는 도덕교육의 실행을 위한 몇 가지 기본 원리들을 제시해 주고 있다. 그러
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과 과학교육, 교육과학사
정완호·권재술·김대수·김범기·신영준·우종옥·이길재·정진우·최병순·황원기(2002), 과학, 교학사
홍순용(2000), 홀리스틱 교육의 과학과 교수-학습 방법, 연구논총 Ⅰ. 과학과교육 탐구학습 STS(과학기술사회)수
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교육에 대해 역동적으로 이해하게 만듭니다.
참고자료 및 출처
북한의 『공산주의도덕』 교과서 분석을 통해서 본 북한 청소년의 인성교육 연구/ 홍성찬
북한 어린이 만화에서 나타난 덕목 분석 / 이경호
『교육사회학』/김경식
『아이를 위
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교육심리학, 학지사, 2014
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Lawrence Kohlberg) 생애
2. 콜버그의 도덕성 발달이론의 개요
3. 콜버그의 도덕성 발달단계
4. 콜버그의 도덕성 발달이론의 평가
5. 콜버그
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도덕윤리과교육학회, 도덕·윤리 교과 교육학 개론, 교육과학사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕적 행위론의 필요성
Ⅲ. 도덕적 행위론과 자유의지
Ⅳ. 도덕적 행위론과 공리주의
Ⅴ. 칸트의 도덕적 행위론
Ⅵ. 도덕적 행위론의 평가
Ⅶ
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교육학과 석사논문
정 숙(2004). 장애인 보호작업장 실태와 활성화 방안에 관한 연구. 조선대학교 사회복지학 과 석사논문
대구장애인복지관(2004). 재활상담전문요원교육 자료집.
사단법인대구시지체장애인협회(2005). 자립생활싹틔우기 자료집
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사회의 특징이며 모순이라 부르는 것들이다.
참고문헌
임채식, 김의석 외 저, 교육철학 및 교육사, 양서원 2015
이건만 저, 교육과 지성(시대정신과 사회변동), 집문당 2012
천정웅 저, 현대사회와 문화다양성 이해, 양서원 2015
노상우 저, 교육의
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사회과(교육, 수업) 인물학습
1. 정의
대부분의 역사교육학자는 인물학습과 인물사 학습을 특별히 구분하지 않고 인물사 학습의 관점에서 인물학습을 다양하게 정의하고 있다.
초등학교 사회과 역사영역에서의 인물 지도는 도덕적 윤리적 입
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