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평가 - 명확하게 제시되지 않음 - 유아의 성장과 발달을 위한 평가 - 교육과정 및 교수-학습의 개선을 위한 평가 - 물리적 환경에 대한 평가 - 교사진, 유아 및 지역사회 간의 관계 발전을 위한 평가 Ⅳ. 영유아 프로그램의 최근 동향 1. 자연친화
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  • 등록일 2013.05.06
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미술 용어를 사용하여 시각적 상징과 형태, 이미지를 통해 전달되는 의미를 이해하도록 한다. 이와 더불어 미술 비평가의 사회적 역할을 이해하고 미술품과 관련하여 가치가 왜 변화하는 지에 관하여 토론한다. 국가 교육과정 '예술' 영역 중
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  • 등록일 2004.02.10
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교육 실천, 제도면에서는 지역 및 학교 교육과정 편성과 운영의 자율성 확대를 개정의 기본 방향으로 삼고 있다. 우리나라 미술과 교육과정은 지금까지 7차에 걸쳐 개정되면서 시대의 흐름에 부응하고 체계화 되었다. 교육을 성립시키는 요소
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평가 법정 전염병의 종류에 대하여 잘 알고 있는가? 맡은 역할 수행은 잘 하였는가? 과제물(홈페이지) 수행평가 자료 참고문헌 ◎ 강신복외 1인, 체육교수이론, 서울 : 보경문화사, 1993 ◎ 교육인적자원부, 초등학교 정보통신 기술 활용 지도 자
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교육활동에 나설 수 있을 것이다. 즉, 교육과정에 가정교육과 연계성을 가진 프로그램을 제시하여야 한다고 본다. 미술과의 내용영역인 ‘미적체험’, ‘표현’ 및 ‘감상’활동은 우리의 일상생활과 밀접하게 관련되어 있기에 가정과의 연
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가정에서도 지속적으로 해볼 수 있도록 활동 과정 안내문을 제공한다. 참고문헌 김신영 저, 유아교사를 위한 조형활동의 이론과 실제, 양서원 2013 오연주 저, 조형활동을 활용한 영유아 미술교육, 창지사 2009 류지후 저, 유아를 위한 조형활동
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평가가 탁월한 능력을 발휘할 수 있게 되는 상황이다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 수행평가가 무엇인지 설명하고 이를 유아교육에서 적용한다면 어떻게 할 수 있는지 논의해보았다. 학교에서 실시되는 수많은 수행평가 적용 장면의 부분
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미술 비교 특징적인 차이점 정 리 평 가 *작품을 보면서 자신의 느낌을 주장하여 이야기 해본다. *자기 평가표를 작성하며 그 작품에 대한 미술사, 미학, 비평을 체험한다. 15‘ 참고문헌 김삼랑 / 미술교육계론, 미진사, 1992 손일부 / 전통미술
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  • 등록일 2010.10.11
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평가 Ⅱ. 미술관교육프로그램 사례 1. 환기미술관 2. 목암미술관 3. 삼성어린이박물관 1) 토요미술학교 2) 아트워크숍 3) 가족을 위한 특별 프로그램(가족 문화 프로그램 / 일일 가족 미술교실) Ⅲ. 컴퓨터교육프로그램 사례 1. GSP 2. 테
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  • 등록일 2011.05.27
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교육의 개요     1) 개념     2) 목적과 의의   2. 지적장애에 대한 논의     1) 개념     2) 원인     3) 특성     4) 판별 및 평가 방법     5) 교육방안   3.
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