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발달과업을 기술하시오.
2) 선정한 가족의 취약상황을 1가지 이상 기술하고, 이에 대하여 ICNP분류에 따른 간호진단을 도출하시오.
3) 위 가족을 위한 가족간호 중재 방안을 3가지 이상 상세히 작성하시오.
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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교육 현황 분석, 이화여자대학교 교육대학원
◇ 신동준 외 2명(2005), 한국 시민단체의 성장에 대한 양적 연구, 한국조사연구학회
◇ 이선미(2010), 시민사회단체 조직유형과 민주적 가치 증진, 한양대학교
◇ 염재호(2002), 한국 시민단체의 성장
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정의
2. 정신분열증 실태
3. 정신분열증의 원인
4. 정신분열증의 특징
5. 정신분열의 세부유형 5가지
6. 정신분열증 DSM IV
7. 다면적 인성검사 MMPI
8. 치료방법 및 프로그램계획
9. 사례와 치료 프로그램 계획
10.마치면서
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교육 대상자의 교육 평가 및 결과에 대한 의의 신청을 요구할 제도적 장치를 마련한다.
다섯째, 특수교육 대상자 및 보호자는 대상자의 진단 및 교육과 관련된 모든 문서 공개를 그들의 동의를 거쳐서 하도록 할 제도적 근거를 마련한다.
여
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교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1) 에릭슨의 이론의 특징
2) 심리사회적 발달단계
3) 에릭슨의 이론의 교육적 시사점
2.레빈슨의 사계절론
1) 레빈슨 이론의 주요 개념
2) 레빈슨의 성인 생애발달단계
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교육의 정의
2. 유아특수교육의 목적
3. 특수교육의 필요성
4. 특수교육의 기본가정과 원리
5. 교육대상의 정의와 분류
6. 유아특수교육의 대상아동 및 평가
7. 특수교육이 제공되는 환경
8. 특수교육의 현황과 문제점
9. 가족중심 유아
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정의
II. 증상 및 진단
1. 품행장애 증상
1) 일반적 행동양상
2)
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교육의 일반적 목적과 하부주제의 구체적 목적에 따라서 청소년의 성장에 도움을 주는 교육의 한 유형이다.
13. 수련활동의 장점은 청소년들이 알고 싶어 하는 내용에 기초하여 보고 실천을 통한 학습을 한다는 점이다.
2) 청소년 단체활동
1.
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형성
2) 가족의 사정
1/ 생태도 작성과 분석
2/ 가계도 작성과 분석
3/ 환경적 개입
4/ 가족의 내부변화를 위한 개입기술
4. 지역사회중심의 개입기술
IV. 사회복지실천모델
1. 문제해결모델
2. 과제중심모델
3. 권한부여모델
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교육
3. 종교개혁기
1) 발전 배경
2) 종교개혁기와 유아교육
4. 실학주의
1) 발전 배경
2) 실학주의 사상과 교육적 특색
3) 실학주의의 유형
5. 계몽사상기
1) 발전 배경
2) 계몽주의 사상과 교육적 특색
6. 코메니우스
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