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프로그램
4.1.3 전 고객 니즈에 맞는 맞춤형 솔루션 제공
4.2 내부고객관리
4.2.1 Recognition &Reward Program (수상제도)
4.2.2 Ambassador Campaign Program
4.2.3 조사-반응-실행(Survey-Feedback-Action : SFA)프로그램
4.2.4 공정대우 보장 프로그램 (GFTP=Guaranteed Fair T
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개선방안”, 「한국아동복지학」, 3집,
한국아동복지학회,1995
7)아산사회복지사업재단편, 「아동복지편람」, 아산사회복지재단, 1997
8)이배근 “아동복지시설의 현황과 문제점”, 「한국아동복지학」, 창간호, 한국아동복지학회, 1983
9)이종
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프로그램 제작 사례
1. 과제 신청서 작성방법
2. 작성시 유의사항
1) 과제신청서
2) 외부인력 활용계획
3) 참여인력 현황표
4) 주요 기자재 및 시설 현황표
5) 제작비 소요명세표
6) 프로그램 판매 및 수상실적
7) 제작사 현황표
8) 제작사의
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개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 또래적 요인
4) 학교적 요인
5) 사회환경적 요인
3. 학교폭력의 특징
1) 폭력가해자의 특성
2) 폭력피해자의 특성
3) 학교폭력의 일반적 특성
4) 폭력의 질적 경향
4. 학교폭력의 현황 및
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현황
3) 발생원인은?
4) 피해상황은?
5) 방역 및 대처 상황
가) 초기 대응 내용
나) 정부, '중앙재난안전대책본부' 구성
다) 정부의 향후 대응 방안
4. 과거 구제역 발생 사례
1) 1933년
2) 2000년
3) 2002년
4) 2010년 상반기
5. 해외 구제역 발
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현황과 정책과제』. 한국보건사회연구원.
김영호 외(1996). 『자원복지활동과 복지교육』. 학문사.
김정후한만주(1998). 『노인인력 활용정책과 프로그램』. 집문당.
김중대(1998). “노인 자원봉사활동의 필요성과 과제”. 『노인복지연구』. 제2
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개혁론이 대두되고 있다(SOU, 1990:78). 철저한 누진세제를 실시하고 잇는 현 제도하에서는 보조연금이 중산층 이상의 고소득자들이 납부한 세금에 상응한 보상이 되지 못하고 있다는 것이 개혁의 변이다.
스웨덴이 노인복지정책을 본격적으로
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개인 교수형 컴퓨터 게임교육 프로그램에서 가장 많이 발견되는데, 일반적으로 컴퓨터가 내용을 제시하고 학생은 응답해야만 하고, 컴퓨터는 이에 대하여 피이드백과 같은 일련의 조치를 취하면서 진행을 한다.
(2)개별화 학습의 허락
상호작
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프로그램을 기획하는 프로그램 개발자는 욕구조사의 목적, 기관의 특성 과 여건, 기존자료의 활용가능성, 자료분석과 처리의 능력, 조사에 주어진 시간 등 욕구조사를 수행 하는데 있어서 영향을 주는 제반여건과 요인을 복합적으로 고려 하
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교육과정의 평가
1. 평가 목표
2. 평가 방향
3. 평가 관점
1) 정보 종합 분석력
2) 자료 인용력
3) 보고서 작성 능력 및 보고 능력
4) 문제 해결력
5) 참여 태도 및 집중력
4. 평가의 유의점
5. 평가의 실제
1) 개인 재량활동 평가
2) 모둠별
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