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교육학개론 또는 특수아지도론>과목을 개설해야 한다.
이와 함께 특수교육을 담당하는 교사들의 능력과 전문성을 높여야 한다. 장애를 지닌 아동의 교육의 장(場)이 종전에는 특수학교와 특수학급에 국한 되었던 것이 일반학급, 병원, 장
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교육학 지식
3.효과적인 교수기술(teaching skill)
1) 열정 (ardor)
2) 태도 (attitude)
3) 준비성 (readiness)
4) 조직화 (organization)
5) 의사소통 (communication)
6) 집중 (attention -> focus)
7) 피드백 (feedback)
8) 모니터링 (monitoring)
9) 점검과 정리 (review
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알아보기 위한 목적으로 실시되었으며 학습효과를 학업성취도와 학습 흥미로 나누어 살펴보았다.
참고문헌
≪최신 교육학대사전≫(남억우 외, 제6판, 교육과학사, 2002) 1. 자원기반 학습모형
2. 자원기반 학습모형의 사례
참고문헌
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교육학적 특성을 고려하여 학생들이 편안하고, 효과적으로 학습과 생활을 할 수 있는 공간을 구성해야 하며, 학습을 포함한 인간활동의 효율성을 제고할 수 있는 인간에 관한 제 연구와 공학을 접목시킨 인간공학적인 배려가 필요하다.
2. 교
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교육학적 특성
- 가정교육에 대한 의존도가 큰 아동과는 달리 학교교육을 통해서 공식적인 교육과정을 학습함
- 중략 - 제1장 청소년의 학습특성 이해
제2장 청소년 학습이론
제3장 학습자와 학업성취
- 각 장별 출제예상문제 제공(해설
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교육학적 특성
- 가정교육에 대한 의존도가 큰 아동과는 달리 학교교육을 통해서 공식적인 교육과정을 학습함
- 중략 - 제1장 청소년의 학습특성 이해
제2장 청소년 학습이론
제3장 학습자와 학업성취
제4장 학습과정에 관한 전략과 기법
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교육학적 특성
- 가정교육에 대한 의존도가 큰 아동과는 달리 학교교육을 통해서 공식적인 교육과정을 학습함
- 중략 - 제1장 청소년의 학습특성 이해
제2장 청소년 학습이론
제3장 학습자와 학업성취
제4장 학습과정에 관한 전략과 기법
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교육학적 특성
- 가정교육에 대한 의존도가 큰 아동과는 달리 학교교육을 통해서 공식적인 교육과정을 학습함
- 중략 - 제1장 청소년의 학습특성 이해
제2장 청소년 학습이론
제3장 학습자와 학업성취
제4장 학습과정에 관한 전략과 기법
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교육학적 특성
- 가정교육에 대한 의존도가 큰 아동과는 달리 학교교육을 통해서 공식적인 교육과정을 학습함
- 중략 - 제1장 청소년의 학습특성 이해
제2장 청소년 학습이론
제3장 학습자와 학업성취
제4장 학습과정에 관한 전략과 기법
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교육학적 특성
- 가정교육에 대한 의존도가 큰 아동과는 달리 학교교육을 통해서 공식적인 교육과정을 학습함
- 중략 - 제1장 청소년의 학습특성 이해
제2장 청소년 학습이론
제3장 학습자와 학업성취
제4장 학습과정에 관한 전략과 기법
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