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체육과(체육교육)의 교육과정 비교
첫째, 초등학교 체육과 교육과정의 문서 형식은 6차에서 학교 급별로 각각 분리되어 모든 교과목을 한 권의 책에 합본한 형식으로 편찬되어 초등학교 체육과 교육과정이 초등학교 교육과정 속에 포함되어
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체육교육은 전인교육에 필수 불가결한 것이라 생각된다.
참고문헌
강신복(1993), 체육교육과정이론, 서울 보경문화사
김영수(1997), 초등학교 체육과 교육내용(교과서)의 타당성 검토, 대구교육대학교 초등교육논총
김종선(1994), 새로운 체육지
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체육시설개론, 서울 : 21세기교육사
박주환(1989), 사회체육시설의 건축계획에 관한 연구, 충남대학교 석사학위논문
이재춘(2002), 공공체육시설의 효율적 활용방안에 관한 연구, 석사학위논문, 경희대 체육대학원
여수구봉초등학교(1999), 공공
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체육에 참여하여 인간관계와 사회성을 발달시킬 수 있는 기회를 제공해야할 것이다.
참고문헌
강신복, 체육교육과정이론
강신복 외, 체육 교육 과정, 보경 문화사, 1990
김영수, 체육과 교수법과 교재연구, 서울 : 교육출판사, 1996
교육부, 초등
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체육 교재론, 서울 : 양서원
○ 위성식·정상원(1993), 체육, 스포츠 경영관리론, 대경출판사
○ 안영필, 스포츠 사회학, 동아대학교 출판부
○ 최의창(2000), 체육교육과정 이해하기, 한국스포츠교육학회
○ 한국체육사학회, 체육과 스포츠의 역
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체육 교과 협의회(또는 학년 협의회)의 충분한 협의를 거쳐 평가의 기준, 내용, 방법, 도구 등을 마련하여 공정하게 실시하도록 한다.
2. 내용 영역별 평가
평가는 교육과정에 제시된 전 영역을 대상으로 실시하며, 학년 초에 평가 내용을 세부
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육의 체육활동
체육활동은 신체 움직임으로 이루어지는 모든 활동이다. Gallahue에 따르면 움직임교육 즉 체육활동에는 움직임을 위한 학습(learning to move)과 움직임을 통한 학습(learning through movement)이 있다. 움직임을 위한 학습은 움직임자체를
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교육과정 전개 면에서 도입 적용할 필요가 있다고 본다.
참고문헌
◇ 강신복·손천택 역(1991), 체육교수이론, 서울 : 보경문화사
◇ 김용환(2004), 체육교육총론, 서울 : 형설
◇ 김천흥, 교과교육론, 체육 교육이론학
◇ 대한 체육회(1990), 학교 체
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교육과정을 운영하는 것이 아주 바람직한 방향이라고 언급하였다.
4. 체육과 연수 강화
체육과 연수 강화에 대한 면담결과에서 대부분의 교사들이 교사로 첫 발령을 받고 나서 다양한 연수를 받았지만 체육과 연수는 거의 없었음을 지적하면
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체육 보조교사제도의 도입이 절실히 필요하다.
셋째, 교육과정 재구성의 문제점을 해결하는 방안으로 ① 향후 체육과 교육과정 개정시에 교육과정 현환에 대한 제반 문제들을 반드시 현장 교사들과 함께 연구하여 해결해 나가야 할 것이며,
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