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조직- 교회공동체는 조직체의 특성을 가지고 있다. 조직이란 “일반적 구조를 설정하는 행정활동과 그 구조 내의 업무를 배치하는 것”이다. 기독교교육을 이끌어가는 지도자들이 알고 있어야할 조직의 원리에는 다음과 같은 사항들이 있다.
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조직- 교회공동체는 조직체의 특성을 가지고 있다. 조직이란 “일반적 구조를 설정하는 행정활동과 그 구조 내의 업무를 배치하는 것”이다. 기독교교육을 이끌어가는 지도자들이 알고 있어야할 조직의 원리에는 다음과 같은 사항들이 있다.
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교육기관이 있고, 수업연한은 6개월에서 3년까지의 다양한 과정이 있으며, 다양한 명칭의 학위(혹은 자격증)가 주어진다. 자격시험제도는 의무교육을 마치게 되는 학년인 form5에서 졸업자격 시험의 성격을 띤 국가 관리의 시험을 치르게 된다.
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교육 개방으로 예상되는 변화
- 현재 우리나라 교육 관련 법률과 변화
5. 교육 개방에 대한 여론
1) 국내의 찬성 및 반대 의견
2) 교육개방에 대한 우리의 입장
Ⅲ 결론 : 한국의 대응 방안
1. 교육개방협상의 내용의 투명성을 보장해야 한
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교육발전과 그들 에게 참여감과 성공감을 주어 사기를 높여준다.
⑤고충처리제도와 상담제도의 활용
: 이를 통해 직장에 대한 불평불만과 불안 등을 해결하게 된다. 장학행정
1. 장학(supervision)의 개념
2. 교내장학의 원리
3. 교내장학의
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교육활동은 어느 부문을 막론하고 부문별 영역에서 각기 그 기능별 요인에 따라 교육목표, 교육과정, 교재, 교육방법, 교직원, 학생, 교육시설, 교육재정, 사무관리, 연구, 홍보 등 11개의 요인으로 구분할 수 있다. 이에 따라 교육행정의 기능
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방안
1) 선출 방법
2) 선거인단 구성
3) 교장선출관리위원회
4) 선출 절차
Ⅷ. 교장공모제
1. 교장 공모제 도입의 필요성 및 의의
2. 공모제 교장의 자격 요건
1) 공모제 교장의 자격의 성격
2) 공모제 교장의 교육경력 요건
3) 타 요건 :
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교육활동은 어느 부문을 막론하고 부문별 영역에서 각기 그 기능별 요인에 따라 교육목표, 교육과정, 교재, 교육방법, 교직원, 학생, 교육시설, 교육재정, 사무관리, 연구, 홍보 등 11개의 요인으로 구분할 수 있다. 이에 따라 교육행정의 기능
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방안 (최은영,장혜진,김해인 | 2013.06.)
7) [한국교원교육학회] 컨설팅 장학 운영 체제 특성 분석 연구 (김정현,진동섭,홍혜인 | 2012.09.)
8) [교육과학기술부] 선진형 지역교육청 기능 및 조직 개편방안: “지역교육청”에서 “교 육지원청”으로 (2
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사회복지서비스전달체계의 특징
7. 사회복지 전달체계의 문제점
1) 사회복지전달체계상의 문제점
2) 주민자치센터의 비전문성
8. 사회복지 전달체계의 개선방안
1) 사회복지의 조직
2) 사회복지의 인력
3) 사회복지의 재정
참고자료
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