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교육행정학원론. 서울 : 학지사
2. 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울 : 형설출판사
3. 박병량 · 주철안 공저(1999). 학교 · 학급경영. 서울 : 학지사
*목 차
제1절. 목표관리기법
1. 목표관리의 개념
2. 목표관리의 과정
3. 학교경영에서
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교육행정과 교육경영에 많이 관련되게 찾지는 못했지만 학교도 사람과 사람의 장(場)이니만큼 유용하게 적용되리라고 생각한다.
그리고 많은 리더십 이론을 아는 것도 중요하지만 어떤 상황에 어떤 이론을 적용하는 것이 적합한지, 또 어떻
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Ⅰ. 서 론
1. 연구의도 및 목적
2. 연구문제(硏究問題)
Ⅱ. 기업교육의 이론적 접근 및 현황
1. 기업교육의 의의 및 역사
2. 기업교육의 유형
3. 기업교육의 현황
Ⅲ. 기업교육 기법 : 기대이론을 중심으로
1. 이론의
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▶조직의 사전적 정의: 일정한 지위와 역할을 지닌 사람이나 물건이 모여서 질서 있는 하나의 집합체를 이룸, 또는 그 집합체
▶조직의 개념
-브라우와 스코트 :특정한 목표를 추구하기 위해 신중하게
구조되는 사회적 단위이다.
등등
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성공적인 존속을 위해선 사내 분위기도 상당히 중요하다고 생각합니다. 분명 그 간부는 핵심인력으로써 사내에서의 위치도 있고 하니 부당한 대우를 당한다고 한들 눈감았을 수 밖에 없을 사원들도 많이 있었을 것이라 생각합니다. 아무리
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교육재정의 본질
1. 교육재정의 개념
제 2절 교육재정정책의 변천과 기본구조
1. 교육재정정책의 변천
2. 교육재정의 구조
제 3절 교육의 경제적 측면
1. 교육의 비용
2. 교육의 수익
제 4절 교육 예산 제도
1. 기획예산제도
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교육정책의 이론과 실제, 아카데미프레스
2. 참고 사이트
1) 정부기관 및 정당
교육인적자원부 http://www.mest.go.kr/
노동부 http://www.molab.go.kr/
민주당 http://www.minjoo.kr/
통계청 http://www.nso.go.kr/
한나라당 http://www.hannara.or.kr/
행정안전부 http://www.m
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장학행정-1절.장학의 개념
<1> 장학의 어원적 의미
장학(supervision) = superior + vision
우수한 사람이 위에서 감시한다는 의미 (장학에 대한 부정적 태도)
하지만! 교육의 통제보다는 조성과 지원을 통해 교수-학습의 성과를
극대화한다는
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교육행정가에 포함되는것은? 4번
① 대변인의역할
② 홍보자의역할
③ 모니터역할
④ 동기부여역할
30. 직원들의 능력을 최대한 발휘하게 하려면? 2번
① 통제
② 동기부여,촉진
③ 명령
④ 지시
31. 사회복지행정의 개념이 아닌것은? 2번
① 정
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1. 동기 부여 이론의 전제
조직의 기본적인 목적은 생존과 번영 주어진 환경 속에서 최대한 역량을 발휘 해야 함 구성원의 행동을 최대한 통제할 필요가 있음
인간 행동의 예외성 - 개인은 자신의 가치관에 근거하여 다양한 행동
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