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교육인적자원부(2001), 재량활동 교육과정 편성운영의 실제, 교육과정 자료 79
- 박종례(2001), 재량 활동의 편성·운영, 전남교육연수원 강의 자료 8편외
- 유광찬(2001), 특별활동 및 재량활동, 서울 : 교육과학사
- 전라남도교육연구원(1995), 진로교
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조직을 병행하여 교수학습 방법의 효율성을 높이고 교사의 전문성을 높일 수 있도록 하였다.
참고문헌
◎ 교육부, 중학교 교육과정 편성·운영자료, 2000
◎ 김유정, 다양한 교수매체를 이용한 가정과 교수방법 모색, 멀티미디어를 활용한 가정
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자료가 되어 목회에 많은 도움이 될 것이다. 끝. 감사합니다. 제1장 교회와 행정학의 의의
제2장 교회행정의 근거와 기본 원리
제3장 교회행정의 목적과 목표 및 필요성
제4장 교회행정 기구와 조직
제5장 교회(주일)학교 운영
제
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고리 역할
(3) 조사기관으로서의 역할
(4) 사회사업가의 훈련 및 자원봉사자의 교육 담당
(5) 민주주의운동에 공헌
(6) 그 밖의 사회개혁활동
4) 지역사회사업의 발전에 미친 영향
3. 자선조직협회와 인보관 운동의 비교
참고자료 출처
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행정학회보」 9: 127-148.
전돈수. (2002). 경찰행정학 교육의 실태 및 발전방향. 「경찰학연구」 3: 56-83.
전영평·조광현. (2003). 대구의 지방 정치 위기와 지하철 재난 관리 실패, 「재난관리의 현주소와 대책」, 한국정부학회 특별세미나 자료집.
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조직의 재정확보를 위한 바람직한 기부문화 활성화 방안, 시민운동 지원기금 세미나자료
정익준(1999), 비영리조직 마케팅, 서울:영풍문고
정호영(1990), 사회복지기관 모금실태에 관한 연구, 숭실대 대학원, 석사학위논문
조소라(1995), 사회복지
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행정적 근거 확보
1.2 어린이 자료실에 대한 이해와 인식의 증진
1.3 재정확보의 문제
1.4 인적자원 확보의 문제
1.5 운영관리의 문제
1.5 어린이 독서교육의 범위 확대
1.6 바람직한 도서관 모델 만들기
1.7 도서관간 혹은 지역
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조직과 개인
제3절 조직과 환경
제4절 조직의 제원리
제2장 조직의 제형태 및 구조
제1절 관료제
제2절 계선과 막료
제3절 위원회 조직
제3장 조직과 관리
제1절 의사전달
제2절 리더쉽이론
제3절 행정PR(공공관계)
제4절
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계획
1. 지도를 위한 조직 방법
2. 지도 내용
3. 학습 부진아 지도의 원리
4. 학습 부진 요인의 처치 방법
Ⅵ. 학습부진아 지도의 유의점
Ⅶ. 학습부진아 지도의 현황과 문제점
Ⅷ. 향후 학습부진아 지도의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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자료를 의미한다.
자기 이해 기술과 결과물을 평가하는 기술을 포함한다. 교육과정과 직접 관련되기보다는 학생들의 태도, 판단, 가치 등의 통합적 자질을 포함한다.
영재를 위한 교육과정의 모델은 다루고자 하는 학습 내용과 학습목표, 영
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