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행정가들에게는 중요한 것이다.
<참고문헌>
* 교재 : 교육행정론
* 교육행정의 이론탐색과 실제 / Wayne K. Hoy, Cecil G. Miskel 공저, 송화섭 역 / 학문사
*교육행정 강의록(http://drcom.knue.ac.kr/dataroom/edadma/pdsfile/note3.hwp) 1. 학교조직의 이원 구조
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교육행정에서도 주요한 관점의 역할을 하게 된다. 학교조직은 정치와 경제, 사회, 문화 등의 환경과 관련되어 하나의 하위체제로서 존재하며, 이러한 환경적 요인들과 끊임없이 상호 작용하면서 체제를 유지하는 개방체제라 할 수 있다. Owens(
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교육행정의 개념
1 국가통치권론
2. 조건정비론
3. 행정과정론
4. 협동행위론
5. 교육지도성론
교육행정의 성격교육행정의 주요 원리
1) 민주성의 원리
2) 효율성의 원리
3) 합법성의 원리
4) 기회균등의 원리
5) 지방분권의 원리
6) 자주
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교육행정 및 교육경영, 학지사
* 권기욱 외, 2000, 교육행정의 이해, 원미사
* 김윤태, 2000, 교육행정·경영 및 정책의 탐구, 동문사
* 윤정일 외, 1999, 교육행정학원론, 학지사
* J. M. Keller·송상호 공저, 1999, 매력적인 수업설계, 교육과학사 Ⅰ.
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교육행정 및 교육경영, 학지사, 1995.
3. 이윤식, 학교 경영과 자율장학, 교육과학사, 2001.
4. 정태범 외, 장학론, 교육과학사, 2002.
5. 조광제, 교육행정학, 원미사, 2002.
6. 조주호, 신교육행정학, 참글사, 2006.
7. 주삼환 외, 교육행정 및 교육경영(개
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교육행정경영의 이해. 서울 : 동문사.
-김성열. (1995). 교육행정 및 교육경영. 서울 : 삼광출판사.
-곽영우. (1993). 교육행정 및 교육경영. 과학과 예술.
-송미섭. (1991). 교육행정 및 교육경영론. 형설출판사.
-정일환. 교육행정학 이론과 적용. 서울
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교육행정 및 교육경영>>. 서울: 과학과 예술, 1994.
김성렬 외 6명 공저, <<교육행정 및 교육경영>>. 서울: 삼광출판사, 1995.
김용래, <<교육심리학>>. 서울: 문음사, 2000.
김원경. <<신인적자원관리론>>. 서울: 형설출판
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교육법에서도 “교사는 법령이 정하는 바에 의하여 학생을 지도한다.”라고 하여 학생지도에 있어 교장의 지시를 받지 않는다는 것을 규정하고 있다.
3) 학교행정가는 학습지도안과 같은 계획서를 통한 감독권한만 있을 뿐 교사들의 수업활
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한다.
<참고문헌>
1. 행정학사전, 2009. 1. 15., 대영문화사
2. 교육학용어사전, 1995. 6. 29., 하우동설
3. 경찰학사전, 2012. 11. 20., 법문사 1. 과학적 관리론이란?
2. 인간관계론이란?
3. 체제이론이란?
4. 각 이론의 적용방법과 시사점
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은 교육행정의 이해와 앞으로 나아가야 할 방향을 제시하고 효과적인 운영을 할 수 있게 해주는 지침을 알려준다. 그 중에서 고전이론과 인간 관계론을 살펴보았다. 고전이론은 초기의 행정이론으로 제시 되었고 사회가 산업화됨에 따라 조
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