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교육의 질 향상된다.
통합학급 교사의 교수-학습 方法연수
Ⅹ. 결론
특수교육은 심신의 장애로 인하여 일반학교의 일반학급에서 일반적인 교육방법으로는 소기의 교육적 목표에 도달할 수 없다고 생각되는 특별한 교육적 요구를 필요로 하
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교육인적자원부
교원평가제도 개선시안, 2005년
국민일보
2005-10-12
경향신문
2005-5-9
조선일보
2005-05-03
서울연합뉴스 TV
2006-10-20
조상식 (숙명여대 교육철학)
『독일에서는 교원평가가 없다』, 2004
전국교육연구소네트워크
한국교육신문
충
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교육의 성패를 좌우하는 핵심적인 요소이다. 이렇듯 교육활동에서 교사의 중요성이 나날이 증가함에 따라 그들의 질적 향상을 위해 교육현장에서는 여러 가지 방법을 모색하고 있다. 교원의 직무연수나 수업연구, 장학지도, 근무성적 평가
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학습이력이 보다 체계적으로 관리될 것을 의미하며, 나아가 교육행정시스템과 평생교육시스템을 활용한 전생애에 걸친 생애학습자의 학습에 대한 주기적인 관리운영이 체계화 되고 기록화되어 평생학습사회의 핵으로서의 학교환경이 구현
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학습자에 대한 평가는 어떻게 할 것인가 등의 교육적 의사결정을 행하게 된다. 이러한 교사의 의사결정은 매순간 교실의 상황에 따라서 적절한 판단을 요구하는 복잡한 인지적 작업이 된다.
Borko와 Livingston은 복잡한 인지적 과정으로서의 교
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구, 충북대학교 석사학위논문
신용진(1991), 영어교수공학, 서울 : 한신 문화사
조성식(1997), 영어발달사, 한국문화사
J. L. Dillard 지음, 김윤경 옮김(1998), 미국영어의 역사, 한국문화사 Ⅰ. 영어교육(학습, 영어수업)의 특징
Ⅱ. 영어교육(학
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학습부진의 원인과 학교의 대책, 새 교육 97년 8월호
한국교육과정 평가원(1998) 학습 부진아 지도 프로그램 개발 연구 - 연구개발 RDM 98-4
김교학(1993) 학습 부진아를 위한 소그룹 지도의 효과, 한국교원대학교 석사학위 논문
신세호(2007) 학습부
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구체적 손놀림 활동을 통하여 두뇌개발은 물론 정서적 및 심리적 안정과 발달을 도모함으로써 아동들의 창의적 문제해결 능력을 길러 미래 직업사회에 능동적으로 대응토록 하는 것을 교육목적으로 하고 있다.
이러한 맥락에서 초등실과는
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구체적으로 수립해서 기술하시오.
1) 유아교사에게 필요한 자질을 토대로 현재의 나에 대해 분석
2) 유아교사로서 자질을 갖추기 위한 노력과 발전계획
2. 다양한 발달이론 중 한 가지를 선택하여 관련 내용을 간단하게 요약하고, 이와 관
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학습
사회
76-77쪽
문제
탐색
가설
설정
모둠별
학습
▣ 학습 계획 수립
° 여러 공공 기관 중 이번 시간에 자기 모둠에서 탐구하고자 하는 공공 기관을 하나 선택한다.
▣ 가설 설정하기
<가설1>
예 : 교육청에서는 시험 문제를 낼 것이다
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