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이론들인 (Piaget 의 인지적 구성주의/ Bruner의 표상이론/ Vygotsky의 사회문화적 구성주의)의 1)주요개념 2)영유아 수학교육에 미친 시사점에 대하여 쓰시오.
1. Piaget의 인지적 구성주의
2. Bruner의 표상이론
3. Vygotsky의 사회문화적 구성주의
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구성주의교육학』 , 교육과학사
2. 강인애(1997). 『왜 구성주의인가』. 서울: 문음사.
3. 조연주.조미헌.권형규(공역). 『구성주의와 교육』. 서울; 학지사.
4. 한국교원대학교 (편) (2000). 『구성주의와 교과교육』. 서울: 문음사 1. 구성주의
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구성주의 교육학. 서울: 교육과학사.
한안진 외3인(1997), 초등과학교재연구, 교육과학사.
교육부. (1997). 교육부 고시 제 1997-15호 [별책 9] 과학과 교육과정. 교육부.
교육부. (1999). 창조적 지식 기반 국가 건설을 위한 교육발전 5개년 계획시안. 교
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대하여 주목할 만한 깨달음을 주고 있다. 우리가 이 이론들을 학습하고 고민하는 이유일 것이다.
참고문헌
권두승, 조아미(2016). 『성인학습 및 상담(3판)』. 서울: 교육과학사.
김종문 외(2000). 『구성주의 교육학』. 서울: 교육과학사.
김효창
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구성주의인가?, 정보화 시대와 학습자 중심의 교육환경(서울: 문음사, 1997)
- 박성호, 구성주의 학습이론에 대한 고찰, 우리교육 통권108호(우리교육, 1999)
- 이종원, 급진적 구성주의, 김종문 외, 구성주의 교육학(교육과학사, 1998)
- 이정수, 인지
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