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포함된다. 이 검사는 미국학교에서 영재판별을 위해 가장 널리 사용되는 도구이다.
2) 검시실시 방법
지능이란 교육심리학적인 전문용어라기보다는 일상용어로 인식될 정도로 많이 보편화되어 활용되고 있다. 일반인들 사이에서도 지능이나
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그래프의 x 축에 끌어다 놓는다. 그러면 y축은 빛의 밝기를, x축은 거리의 제곱의 역수를 축으로 하는 그래프가 나타난다.
5. 질문
(1) 위 실험에서의 데이터 분석방법의 의미는 무엇인가?
(2) 결과 그래프를 r에 대한 식으로 표시하여 보아라.
(3)
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결과를 보면 약 0.6mm 정도의 잔골재가 지배적으로 많이 포함되어 있을을 알 수 있다.
또한 굵은 골재와는 다르게 잔골재의 체가름 실험에서는 초기 측정된 양과 체마다 측정된 양의 합계 사이에서 오차가 발생한 것을 발견할 수 있었다. 그 원
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결과를 기술하시오.
2. 지정형
A형(학번 끝자리가 1-3): 교육평가의 개념에 대해 간단히 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 관찰법
1) 관찰법의 개념
2) 관찰기록방법
3) 진행절차
4) 관찰기록방법 1가지 선택
5) 교육현장이나 생활현
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결과를 기술하시오.
2. 지정형
B형(학번 끝자리가 4-6): 포트폴리오 평가에 대해 간단히 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 관찰법
1) 관찰법의 개념
2) 관찰기록방법
3) 진행절차
4) 관찰기록방법 1가지 선택한 뒤 선택 이유
5) 교육
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결과를 기술하시오.
2. 지정형
C형(학번 끝자리가 7-0): 수행평가에 대해 간단히 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 관찰법
1) 관찰법의 개념
2) 관찰기록방법
3) 진행절차
4) 관찰기록방법 1가지를 선택한 뒤 선택 이유
5) 교육현장
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포함) 일지 작성
바. 주체적 디지털 생활 실천 내용의 문제점 및 향후 계획
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 스마트폰 과의존 검사.hwp
2. 스마트폰 사용 실태 점검.hwp
3. 주체적 디지털 생활 1주일 실천(휴일 포함)
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포함하게 만든 것이고 편의상 1+( )^2의 형태로 만들어서 사용했기에 1을 빼고 계산하면 당연히 오차가 크게 나오는 것이라고 하셨다. 그리고 식 계산대로 적분기는 주파수가 크면 적분기가 되는 식 결과대로 고 주파수 일수록 그래프가 잘나오
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측정된 압축강도는 실제 공시체의 압축 강도와는 많이 다를 것으로 생각된다.
다음에는 이번 시험에서 얻은 결과가 실제로 어떤 경우에 이용되는지 알아보겠다.
▶ 결과의 이용
1) 포화 점성토의 강도정수
포화된 점토지반에서 채취된 자연
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측정하고 각 단계마다 용매의 액체상과 기체상의 굴절률을 구한다. 채취한 용액의 굴절률과 표준용액의 굴절률을 비교해 채취한 용액의 조성(몰분율)을 예측하고 각 조성에서의 끓는점을 구한다. 구한 결과값 으로부터 그래프를 구한다. 메
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