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가장 중요한 과제이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교폭력의 정의와 유형
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형
Ⅲ. 학교폭력의 원인
가. 개인적 요인
나. 동료(同僚)요인
다. 가정적 요인
라. 지역사회적 요인
Ⅳ. 학교폭력의 현황과 실태
1
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가정관리학회 한국가정관리학회지 제16권 4호, 1998년 Ⅰ.서론
1.문제제기 및 연구의 필요성
Ⅱ.본론
1.성폭력의 개념
2.성폭력의 유형
3.가해자의 유형
4.성폭력의 실태
5.관련 법률
6.성폭력의 발생 원인
Ⅲ.결론
1.성폭
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구타 발생율", 『정신건강연구』, 6집.
김석산(1984), "육아시설 아동의 입소원인 분석을 통한 이들의 가정복귀 가능성에 관한 연구", 『동광』.
부성래외(1997), "미국의 아동복지의 가족책임의 강화와 지역사회화 - 가족·학교·지역사회의 연계
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복지주의 페미니즘
⑥탈근대주의 페미니즘
⑦생태주의 페미니즘
현대사회의 와 여성복지
1.여성노동과 빈곤
2.여성과 폭력 : 성폭력 아내폭력
3.여성과 이중차별 : 장애여성과 노인여성
4.성매매와 성윤리의 모순 : 매매춘 여성과 미혼
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환경정화
5. 청소년 대상 성범죄자 신상공개 및 성보호활동 전개
6. 폭력 등 청소년 인적유해환경 개선
7. 청소년보호 특별사법경찰관리 지정?운영 및 청소년유해환경
8. 청소년보호 「중앙점검단」운영
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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가족의 실태와 문제점 및 해결방안 충북대논문자료 - 김수진
이혼가족에 대한 목회적접근 목원대논문자료 - 장한흠
이혼가족의 복지실태와 개선방안2001 서강대 -오선순
이혼가족을 위한 대책연구1996 한국여성개발원
이혼여성가장의 자립향
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문제행동 사례에 관한 분석연구. 충남전문대학논문 제 14집 (홍연애,김향은/1996) - 목 차 -
1. 필요성 및 목적
2. 문제행동의 개념 / 이론적 배경
3. 문제행동의 원인과 상황별 부모의 대처방법
4. 결론
5. 퀴즈와 토론 자료 (PPT자료)
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문제
3. 다문화가정 자녀 25% 학교 안다녀
Ⅴ. 다문화가정의 교육의 필요성
1. 다문화 가정 자녀의 한국어 교육
2. 다문화 교육의 필요성과 지향성
3. 한글 모르는 다문화가정 엄마들 자녀교육 `발 동동'
4. 다문화가족, 어떻게 지원해야 하
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문제율을 더 높이는 한 축이 되고 싶지 않다.
리포트를 쓰면서 미래의 가정의 모습과 과거 우리 가정의 형태를 심도있게 생각하게 된 좋은 경험이었다. 서론
본론
1)미래사회의 가정의 변화
-가족형태의 변화
-가정폭력의 증가
-노령화
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원인
5) 학교폭력의 실태 및 현황
-관련사례 및 동영상
2.학교폭력 청소년의 이해와 문제점
1) 학교폭력 청소년의 특성
2) 학교폭력이 피해학생에게 미치는 영향
3) 학교폭력이 당면한 문제점
3.청소년 학교폭력에 대한 청소년복지정
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