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정보화의 유형과 영역에 대한 논의
4. 사회복지정보화의 추진원칙에 대한 논의
1) 수요자 중심의 정보화: 기본원칙
2) off-line에서의 사회복지서비스와 on-line 상의 사회복지서비스의 연계
3) 개인정보보호에 대한 우선적 고려
4) 사회복지서
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과학사
손병길(2001), ICT 활용 교육의 방향
제주도 대정중학교(2001), ICT활용교육을 통한 수학-교수학습 향상방안
충청북도교육청(2002), ICT활용 교수·학습 모형 구안 적용과 자료개발 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목적
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기술혁신개발사업 평가, 한국개발연구원 경제정보센터
김용환 외 1명(2007), 우리나라 기술혁신의 전략과 정책에 관한 연구, 산업클러스터학회
노시평(2010), 기술혁신정책집행에 영향을 미치는 요인, 서경대학교사회과학연구소
박규호(2003),
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정보통신기술)활용교육의 유의점
Ⅵ. 향후 ICT(정보통신기술)활용교육의 방향
1. 효과적인 교수?학습 목표 달성을 위한 정보통신기술의 도구적 활용
2. 학습자의 자기주도적 학습 능력 신장
3. 교과의 특성 및 학습자의 정보통신기술 수준
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정보검색의 개념
Ⅲ. 인터넷정보검색전문가의 정의
Ⅳ. 인터넷정보검색전문가의 필요성
Ⅴ. 인터넷정보검색전문가의 기능
1. 정보 관리자(information officer)의 기능
2. 정보전문원 (information specialist)의 기능
3. 정보분석원(information analyst
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기술 활용한 스마트기기용 푸쉬 알림서비스
전시”
-이성용 외(2016), 지오펜싱을 활용한 한국형 리버스 112도입에 관한 연구
pp. 593-601. 1. 인공지능 기반 챗봇 등을 활용한 공공서비스 사례
2. 블록체인을 활용한 공공서비스 사례
3. 빅데
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정보화지표
1. 정보활용지표
2. 삶의 질과 관련한 지표
3. 지식정보생산지표
Ⅴ. 환경지표
1. 구동력 지표
2. 압력 지표
1) 교통 정체로 인한 대기오염 현황
2) 자동차가 배출하는 오염물질
3. 상태 지표
1) 황산화물
2) 일산화탄소
3) HC (
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기술로서 뿐만 아니라 정보과학, 생명과학 전반을 뒷받침하는 원천 기술로서도 그 중요성이 부각되고 있다. 즉, 나노기술은 고집적도, 고속도, 다 기능성 첨단 소자 개발의 필수 기술이 며 나아가 항원. 항체, 효소. 기질 또는 효소 저 해제, DNA
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정보사회를 위한 기반보호 강화 차원에서 민·관협력의 강력한 정보보호체계를 구축해나가야 한다. 앞서 미국의 사이버보안을 위한 국가전략에서도 밝힌 바 있듯이 정보보호는 결코 정부 단독으로는 이룰 수 없고, 국민과 민간기업이 적극
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국가들의 프라이버시보호정책에 반영되어야 한다. 왜냐하면 그것이 가이드라인의 취지이기도 하지만, 세계화라는 측면에서 봤을 때 프라이버시자기결정권을 인정해야 할 필요성과 부합하기 때문이다. 이미 세계화와 정보화로 인해 개인정
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