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대학교 대학원 석사학위 논문.
배기효 외 공저, 2010, 자원봉사론, 공동체
류기형, 남미애(2007), 영국·미국·일본의 자원봉사활동 발전과정 비교연구, 부산대학교 사회복지연구소
고재욱·송노원·양경희·이원웅·조재숙(2011). 「행복한 사회를
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대학교 교육대학원 석사학위 논문
교육부(1997) : 교육과정해설서 - 특별활동, 교육인적자원부
부산직할시교육연구원(1993) : 클럽활동 운영요람(중·고등학교용)
윤석현(1992) : 클럽활동의 효율적 운영방안 기초 교양반을 중심으로, 한국외국어
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산출방법
3) 표준점수 차에 의한 격차 산출방법
4) 회귀모델을 근거로 한 격차 산출방법
Ⅳ. 학습장애아동의 언어학습
1. 학습장애아의 언어 수용
2. 학습장애아 교육과 연계된 테크놀러지의 활용
Ⅴ. 학습장애아동의 교육과정
Ⅵ. 학
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대학교 대학원 박사학위 논문, 2002
홍웅선, 교육과정 신강-한국 교육의 좌표 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제해결능력의 개념
Ⅲ. 창의적 문제해결(CPS)의 매개요인
Ⅳ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 기본적 능력
Ⅴ. 창의적 문제해결(CPS)
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정보를 토대로 한다
5. 진로에 대한 합리적 의사결정
Ⅲ. 진로지도(진로교육)의 개념
Ⅳ. 진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅴ. 가정에서의 진로지로(진로교육) 방법
1. 자녀의 성장 시기에 맞추어 적절한 부모의 역할을 수행한다
1) 유치원
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정보의 전달
2) 개방적이고 합리적인 토의
3) 수요자 중심의 통일교육 운영
4) ICT를 이용한 통일교육
5) 참여와 관찰을 통한 체험학습
2. 학교 통일교육의 문제점
1) 교과서 내용 및 편제상의 문제점
2) 교육과정 및 교수-학습 방법상의 문제
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과정
Ⅵ. 국어과(국어교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용교육의 개념 및 목적
2. 웹기반 ICT 활용 교육의 필요성
1) 학습의 자율성 및 유연한 학습 활동 제공
2) 자기 주도적 학습 환경 제공
3) 창의력 및 문제 해결력 신장
4) 다양
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대학원 2002.02
남내원. 「북한 사회주의체제 유지를 위한 민족주의의 기능에 관한 연구」 서울 대학교 대학원 2000.02
김지은. 「북한체제에서 민족주의의 개념과 기능」 嶺南大 大學院 1998.02
김갑식. 「북한 민족주의의 전개와 발전 :민족공조
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및 원인
4. 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술
5. 자극모형으로서 지난 1년간 정리
6. 반응모형을 적용하여, 반응과정을 세 단계로 구분
7. 지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능
8. 결론
9. 참고 자료
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과정과 지도법, 학문사
최재홍(1996), 가치·명료화 이론의 비판적 고찰, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 사회과수업(교육) 모의상황학습
1. 모의 상황 학습법이란
2. 모의 상황 학습의 효과
3. 교수?학습의 단계
Ⅱ. 사회과수업(
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