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산업(e-learning산업)의 전문인력육성
1. 교육공학 전문학과를 통한 육성
1) 학사학위
2) 석사학위
3) 박사학위
2. 일반대학원의 교육공학 프로그램을 통한 육성
1) 석사학위
2) 박사학위
3. 사이버 교육공학과 과정을 통한 육성
1) 학사학위
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산업대학교 환경공학과, 배재근
8. 국내 축산농가의 현황 및 문제점, 박세규, 충남 홍성군 농업기술센터
9. 생물학적 수질오염, 화학공학연구정보센터
10. 가축분뇨 액비화 처리 및 이용 기술, 임동규, 농업과학기술원 환경생태과
11. 오수·분뇨
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과정에서 대학인들은 비로소 새 역사의 창조의 주인이 될 것이다.
참고문헌
ⅰ. 김호길, 대학교육의 국제경쟁력의 제고 과제와 전망 한국고등교육연구회
ⅱ. 김진숙(2000), 한국대학교욱의 개혁방안에 관한 연구, 연세대행정대학원, 학위논문(
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공학특허전략, 대광서림
정상기(2000), 생명공학연구에 대한 법적 규제 - 인간의 기본권 보호를 위한 관점을 중심으로, 법학연구 제2편, 인하대학교 법학연구소
현병환(1998), 한국의 생명공학 기술과 산업, 기술혁신학회 제1권 제3호 Ⅰ. 생명
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공학의 영역의 유아교육현장에 적용
1) 설계영역의 적용 : 구성주의 교수학습 원리
2) 개발영역의 적용 : 멀티미디어 교육
3) 활용영역의 적용 : 컴퓨터 리터시 교육
4) 관리영역의 적용 : 인터넷 활용 교육 및 정보전달
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산업론’과 연관지어
2. 박상하(04학번, 재료공학과)와 이소희(01학번, 국어교육과
2-1) 2000년대의 학생운동
2-2) 학생운동 퇴조의 원인
2-3) 정치적 무관심에 대한 진단
2-4) 이론적 분석 - 탈현대이론과 비판이론을 중심으로
Ⅵ. 결론 및
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공학의 탐구, 서울 양서원, 1988
◈ 김영수·양영선, 교육공학연구 이론과 동향, 서울 교육과학사, 1994
◈ 김용욱·윤광보·최병욱, 교육방법과 교육공학의 이론과 실제, 대구대학교 출판부, 2000
◈ 김동식, 한국교육공학 연구동향 분석, 교육공학
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자기형성적 존재인 인간
(2) 사회적.역사적 존재인 인간
(3) 규범적.합리적 존재인 인간
2) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
(1) 과학적 인간관 개요
(2) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서
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자질
3) 교사의 교육 전문가적 자질
4) 이상적 교사 자질과 사실적 교사 자질
5) 학교에서의 교사의 역할
Ⅵ. 바람직한 교사상
1) 교직윤리 측면
2) 교육과정 측면
3) 교육방법 측면
※ 참고 : 하아트의 이상적인 교사상
< 참고자료 >
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대학교 대학원.
정영태(1996), 환경시스템 이렇게 구축하자, 한국표준협회 한국품질인정센타.
정제훈(1995), "환경경영행위의 영향요인에 관한 연구", 한국과학기술원 석사학위논문.
한국관광공사, 환경적으로 지속가능한 관광개발, 1997. [ 목
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