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대학교 대학원 논문, 2013.
양정선, 공황장애 기독교 인지행동치료 프로그램효 과성 및 변화 과정 연구, 총신대학교 대학원 논문, 2020.
원은정 외, 에릭슨과 호나이, 서강교육, 2003.
허연주 외, 반사회성 성격장애 성향자의 충동성과 성격 강점
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대학교 대학원 박사학위논문.
최지윤(2020). 음악, 미술 통합예술교육 방법연구: John Dewey의 경험이론을 기반으로. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제4차 표준보육과정에서 예술경험
2. 제4차 표준보육과정
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공학 연구의 최근동향에 관한 연구 : 1980년부터 1993년까지 = (A) Study on Recent Trends in Educational Technology Research : From 1980 To 1993, 신혜경, 이화여자대학교 대학원: 교육공학과, 1994
김신자 외 7명, 교육공학, 서울: 교육과학사, 2004
지식백과, 공학
지식
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자기장학 실행에 관한 연구.
민복기(2004). 사이버연수에 대한 유치원 교사의 인식 및 요구, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
나 정 외(1995). 유치원 교원 자격연수 교육과정 개발 연구. 한국교육개발원.
김명주(2004). 유아교사의 현직
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과정 면에서의 특징
3) 학습 평가 면에서의 특징
4) 교사 역할 면에서의 특징
5. 문제중심학습의 절차
6. 문제중심학습의 모형
1) Barrows & Myers의 문제중심학습 모형
2) IMSA 문제중심학습 모형
3) Delise의 문제중심학습 모형
7. 문제중심학
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정보 통신 혁명과 한국사회. 서울:한나래.
강경식(1997) - 전자 민주주의는 우리정치가 경쟁력을 갖게 하는 계기가 될 것.「국회보」
김완(1997) - 정보혁명과 민주주의: 정보고속도로와 Internet을 중심으로. 강원대학교 대학원 신문방송학과 석사
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정보통신기술협회) Contents
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가스 하이드레이트에 대한 논의
1) 주요개념
2) 결정구조
3) 생성조건
4) 자기보존효과
2. 가스 하이드레이트의
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통신(KT)는 정보자산의 발굴 및 기획의 시스템을 강화하여 부가가치가 높은 정보산업 생산사슬의 초기 단계에 주도권을 확보하여 부가가치를 실현에 주도적 역할을 하고 있다. 정보 통신 혁신기술 개발의 전 과정에 네트워크경제의 원리는 존
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정보통신윤리 교육교재 및 프로그램 개발에 관한 연구, ICEC 연구, 1998
이재현 / 인터넷과 사이버 사회, 서울 : 커뮤니케이션북스, 2000
진은주 / 정보윤리교육에 관한 연구, 경기대 교육대학원, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신윤리교육의 목적
1.
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자기 평가와 실천에 주안점을 두고 평가하도록 한다.
(5) 정보통신기술 교육에 대한 각 교과별 평가는 해당 교과의 특성에 따라 시행할 수 있다.
(6) 실기 평가에서는 결과뿐만 아니라 준비 및 과정도 중시하여 평가한다.
(7) 평가 결과는 학습
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