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통신교육과 교육기회의 확대
2.2 대중원격교육과 교육방법의 다양화
2.3 개별화된 원격교육과 정보통신공학의 활용
3. 21세기와 원격교육
3.1 디지털 시대와 지식기반사회
3.2 학교교육의 위기와 한계
4. 원격교육 매체
5. 외국에서의
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화될 것으로 예상된다. 또한, 이러한 게놈연구에 의해 보건의료, 농식품 등의 분야에서 산업적 응용이 가시화될 것으로 전망된다. 넷째, 생명공학과 전자정보기술이 서로 융합되고 있는 최근 생명공학 기술의 특성은 바이오인포마틱스, DNA 컴
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자기소개서
Ⅱ. 입사지원서의 작성방법
1. 사진
2. 인적사항
1) 주소지
2) 연락처
3) 가족사항
3. 학력 및 경력 사항
4. 특기 및 상벌 사항
5. 기타
1) 주거재산
2) 취미
Ⅲ. 이력서 샘플
Ⅳ. 자기소개서(자소서) 샘플 1
1. 성장과
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농산물유통과
1. 성격
2. 내용
1) 농산물 유통의 기초
2) 농산물 유통 기능과 조직
3) 공동 판매와 협동 조합 유통
4) 농산물 유통 정보
5) 우리 나라의 농산물 유통
6) 국내외 농산물 유통의 변화와 전망
3. 연계 과목
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정보산업고등학교 학생을 중심으로』 서울: 경희대 교육대학원.
● 김충기(1998).『직업선택의 전략과 직업상담의 역할』경북대학교 학생지도연구소.
● 이은경(2003).『대학생의 자기 효능감과 직업가치 및 진로의식 성숙과의 관계』원광 대
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공학 설계
Ⅶ. 기업생산의 경계함수
1. 생산경계함수 추정상의 문제점
2. 생산경계함수의 여러형태
3. Aigner et al의 모형
Ⅷ. 기업생산의 성공 사례
Ⅸ. 기업생산의 유연화전략
1. 수출자유지역의 사례로 본 기술 종속구조의 심화
2. 생
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9. 최후변론
10. 배심원판결
11. 반성회
Ⅵ. 웹토론(인터넷토론, 가상, 온라인)의 효과
Ⅶ. 웹토론(인터넷토론, 가상, 온라인)과 일반토론의 비교
1. 일상에서 이루어지는 토론
2. 인터넷 토론(온라인 토론)
Ⅷ. 결론
참고문헌
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통신교육과 교육기회의 확대
2. 제2기: 대중 원격교육과 교육방법의 다양화
3. 제3기: 개별화된 원격교육과 정보통신공학의 활용
Ⅲ. 원격교육의 특징
Ⅳ. 원격교육의 장단점
Ⅴ. 원격교육의 유형 및 학습매체
1. 원격교육의 유형
2.
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자기소개서(자소서)의 조건
1. 자기가 잘 나타난 글
2. 객관적인 글(솔직한 글)
3. 논리적 설득력을 지닌 글
4. 표현이 명료한 글
5. 자기(성격, 흥미, 특기)와 지망 대학, 학과와 일치하는 글
Ⅱ. 자기소개서(자소서) 예문1
1. 성장과정
2
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대학교 교육대학원 석사논문, 2000
◎ 정현준, 인터넷을 활용한 영어 읽기 교수-학습 방안에 관한 연구, 한국멀티미디어 언어교육학회 제2권 제2호, 1999
◎ 한국교육학술정보원, How to ICT, 실과(기술·가정) ICT 활용 교수학습 방법 및 자료 개발,
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