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국립중앙박물관
1. 연혁(1975년~2003년)
2. 연구사업
1) 보존처리
2) 환경측정
3) 분석연구
Ⅱ. 박물관과 국립민속박물관
Ⅲ. 박물관과 국립부여박물관
Ⅳ. 박물관과 대학박물관
Ⅴ. 박물관과 삼성어린이박물관
1. 출발 전 체크
2. 전시
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전시이다.
(2) 이유
이 전시는 2024년 12월 18일부터 2025년 3월 3일까지 본관 기획전시실 2에서 진행되었다. 선택한 이유는 새해를 맞이해 열리는 전시였기 깨문이다. 본질적으로는 복식관련 전시로 중앙박물관은 아예 없었고, 그나마 국립민속박
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박물관법, 문화재보호법 등에 기초하고 있다. 이는 고고, 민속자료도 아울러 수집하는 등 박물관의 기능도 부분적으로 하고 있기 때문으로 보인다. 한편 중앙의 국립공문서관으로부터는 기록관리의 기술상의 지도와 조언만을 받고 있다.
Ⅵ.
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박물관에서는 연구가 바탕이 된 전시 및 교육활동, 평가가 이루어지고 있다.
미국과 영국의 경우 전국적으로 2,000여 개의 과학관이 있으며 런던에만 약 300개 이상의 과학박물관이 있다. 우리나라의 경우 국립중앙과학관 확충사업과 서울과학
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국립현대미술재단
• 마르세이유 의상박물관
• 메트로폴리탄박물관
• 뉴욕 FIT박물관 (The Museum at FIT)
• 네덜란드 위트레흐트 중앙박물관
• 브루클린박물관
• 교토복식문화연구재단 (KCI) ① Martin Ma
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전시 오디오 가이드 무료 대여
전시강연회 및 심포지엄 자료집 무료 제공
5. 박물관 관광 개선방안
증대하는 문화관광수요에 대응하여 박물관이 지닌 문화관광자원으로서의 잠재성을 극대화하고 방문객들의 만족스러운 관광경험을 위하여
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국립 중앙박물관 건립추진기획단을 중심으로.2003
문성 ,한국관료제의 변화방향에 관한 연구,2001
박내회,조직행동론, (서울: 박영사, 2002)
이연길, 관료제 병리현상에 관한 연구: 조직의 공사유형과 규모에 따른 비교,2002
오열근, 조직과 인간, 20
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한 몫을 하고 있다는 것을 느낄 수 있었다. 그리고 좀 더 많은 사람들에게 그것을 가르치고 알려 주기 위해 많은 홍보와 프로그램으로 사람들의 관심을 모으고 있었다. ※ 들어가는 말 ※
※ 본론 ※
- 한국의 국립 박물관 -
※ 맺음말 ※
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박물관 교육의 실천과 논의가 축적된 외국의 사례를 살펴보았다. 특히 국가의 교육문화적 차원에서 박물관 교육을 강조하고 있는 영국, 미국, 일본의 사례에 중점을 두었으며 또한 한국 박물관 교육프로그램의 현황 특히, 국립중앙박물관을
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자원 네트워크(Information Resource Network)
3. 가상 도서관(Virtual Library)
Ⅲ. 디지털도서관(전자도서관)의 특징
1. 도서관 이용자의 시공간 제약의 초월
2. 멀티미디어 정보 서비스의 제공
3. 무한한 정보 제공 기능
4. 기존의 도서관의 흡수
Ⅳ
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