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대학교 가상대학 프로그램 시범 운영 사례(http://snuvc.snu.ac.kr/)
2. 일반대학의 가상캠퍼스 설립
1) 사례: 피닉스 대학의 온라인 캠퍼스(University of Phoenix Online Campus)(http://www.uophx.edu/online/)
2) 사례: 서울사이버디자인학교[http://www.kookmin.ac.kr/kmubbs/
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자기 주도적으로 학습을 할 수 있도록 한다.
3) 과제 제출 게시판 활용
사이버학습실에 부여된 과제를 해결하여 학교 홈페이지 [과제 제출방]에 수행한 과제를 제출하도록 하였다. 다른 학생의 과제물과 비교하여 봄으로써 문제해결 방법 및
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1. MIMO란 무엇인가?
2. MIMO의 사용 원리
3. MIMO 주요기술
4. MIMO 사용으로 인한 이점
5. 사용자 인원에 따른 분류
6. 시스템 방식에 따른 분류
7. 기존 주요 표준에서의 활용
8. 기존 MIMO 시스템의 한계점
9. 기존 MIMO 시스템의 한계점 극복
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멀티미디어 양서원
김승국 외(1997)학습장애아동 교육의 이론과 실제 교육과학사
김제한, 곽노 공저(1998) 유아교육학개론 학문사
김춘일·조용태 (1998) 유아교육의 이해 교육과학사
단국대학교 특수교육연구소 편(1992) 특수교육 방법 및 전략
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정보화의 첨병
Ⅳ. 중소벤처기업의 요소
1. 계획사업의 예비검토
1) 사업타당성 분석의 개요
2) 계획사업의 개요파악과 이해
2. 사업 수행능력 분석
3. 시장성 분석
1) 시장성 분석의 사전준비
2) 시장성 분석의 핵심요소 분석
4. 기술성
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정보처리 분야를 다루고 있으나, 그 내용이 컴퓨터의 구조와 원리 부분과 정보의 생산과 관련된 부분으로만 구성되어 있어 실질적인 교육효과를 기대하기 는 어려운 것이 사실이다. 그 동안 기술 ? 가정 교과가 학생들의 관심에서 멀어진 것
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대학교 교육대학원 석사학위 논문
이순월(1992) / 임상장학을 통한 수업의 질적 개선 및 발전에 관한 연구 / 현장교육논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장학
1. 장학의 개념
2. 장학의 유형
1) 전통장학
2) 임상장학
3) 동료장학
4) 자기장학
5) 마이크
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공학 관련 연구의 동향과 과제, 한국특수교육학회 Ⅰ. 2004년(2000년대)의 교육체제
Ⅱ. 2004년(2000년대)의 학교교육
Ⅲ. 2004년(2000년대)의 ICT활용교육(정보통신기술활용교육)
1. 목적
2. 정보통신기술교육 편성?운영
1) ‘정보통신기술 소
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정보(Management Information)
Ⅳ. 네트워크의 위협
Ⅴ. 네트워크의 장애 요인
1. 물리적인 환경에서의 문제
2. 전기적인 문제
1) 혼선
2) 잡음
3) 전전기
4) 과도 전류(스파크) 혹은 전원 부족
3. OSI 대비 각 계층(1~4)별로의 트러블과 대책
1) 물
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대학교 석사학위논문, 2004
박봉환, 유아교육기관현장학습의 실태조사, 상주대학교 석사학위논문, 2006
강경숙, 특수학급 운영과 통합교육, 국립특수교육원 연수자료집, 2001
김세영, 장애유아 통합교육에 대한 교사의 태도에 따른 교사 역할 지
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