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기술
Ⅲ. 교육행정의 특징
1. 행정력 강화
2. 직무의전문화
3. 합리화
4. 민주화
5. 중립화
6. 평생교육체제정비강화
Ⅳ. 교육행정의 주요 이론
1. 과학적 관리론(타일러)
1) 목적
2) 과학적 관리의 원칙
3) 특성
4) 교육에의 적용
2. 인간
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재활·치료기술 혁신
- 초고속 통신망을 활용하여 구급차와 병원간을 실시간으로 연결하는 이동형 응급의료시스템 개발 등
3. 보건의료기술 연구개발 활성화를 위한 기반구축
○ 인간유전체연구의 활성화를 위하여 국립보건원 중앙유전체연
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보조기기와 기술의 도입, 그리고 통합교육의 활성화가 장애아동의 잠재력 개발에 긍정적 영향을 미친다. 또한, 장애인권 확보와 차별 없는 교육 환경 조성을 위해 정책적 지원과 사회적 인식 개선이 병행되어야 한다. 장애아동과 가족의 지속
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기술과 연구개발을 통해 장애 평가 및 교육 방법이 발전하며, 장애인 개개인에게 최적화된 지원이 제공될 수 있도록 지속적인 관심과 투자가 필요하다. 장애 관련 정책과 인식 개선 노력이 병행되어야 하며, 이를 통해 장애인권이 확장되고
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기술의 발전은 자율주행차나 로봇 기술에 중요한 역할을 할 것이다. 이러한 연구들이 점차 발전하면서, 인간과 기계 간의 상호작용도 더욱 원활해질 것이다. 마지막으로 시각의 인지 및 감정적 반응에 대한 연구는 인간과 기계의 감정교감을
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4)지역사회조직
5)교육프로그램
6)의료에 관련된 조사연구
4.의료사회복지사의 역할
1)의료사회복지사의 자질
5.의료사회복지의 실천장면
1)일반 의료사회복지
2)재활의료사회복지
3)지역사회보건사회복지
참고문헌
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재활에 활용될 수 있는 인적, 물적, 정신자원의 활성화 특히 재활요원의 동원자
④ 장애인에 대한 편견을 교정하고 우리 사회 전체의 관심사로 장애의 출현을 예방할 수 있는 사회계몽, 교육활동도 요청되어 사회교육자, 연구자 등의 활동 참
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재활원 재활연구 2001년
◎한국 10대 청소년의 성구조에 관한 연구 고려대학원 연구 논문 김병준
◎장애인의 재활과 복지(1990)장애인의 신체 관심도삼육 재활센터 민은식
◎서울특별시 교육청 초, 중, 고등학교 성 교육 지침서
◎"0세부터 사춘
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연구와 평가, 치료, 훈련, 지도 및 서비스의 계획에 협력하여 생활지도, 심리사회적이고 직업적인 종합적 재활과정에 참여하여 치료나 교정역할을 한다. 특히 장애로 인한 심리사회적 문제나 행동반응 즉, 자기중심성, 비사회성, 퇴행, 불안
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보조, 청소, 행사지원
사회단체 지원
프로그램(레크레이션)지도, 행사안내 및 지원, 사무보조
기타
금품지원
저소득 주민 생계비, 의료비 등 지원
물품지원
저소득 주민 생필품 지원
범국민적 행사지원
월드컵 관련 행사지원, 기타
6. 자원봉사
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