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기술정보 및 국가연구개발사업 종합관리시스템 구축
참고문헌
1. 기획예산처(2004), 사전 재원배분제도 도입 예산편성방식의 혁신 보도자료, 기획예산처
2. 김성철(2000), 국회 예산심의의 결정요인에 관한 실증분석, 한국행정학회
3. 과학기술
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과학교육, 교육과학사, 1994
◇ 신미경, 과학영재의 과학학업성취도·자아효능감·과제수행특성간의 관계, 건국대학교 대학원, 2000
◇ 송용대, 영재교육이란 무엇인가
◇ 조석희·김명숙, 고등학교 과학영재 판별도구 개발, 한국교육개발원 연
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과학기술교류가 명시돼 있다. 과학기술교류가 성립되려면 우리의 자주적 기술 축적량이 많아야 한다. 지금 우리에게는 과학기술단체 및 과학기술교육 전문기관의 육성이 시급하다. 그러나 현재 한국에서의 영재교육은 엄청난 벽에 직면해
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과학기술자에 대해서는 국민과 사회가 그에 상응하는 대우를 해주어야 한다. 미국 시카고대학 국립여론연구센터(National Opinion Research Center)가 매년 의료, 과학기술, 교육 등 13개 부문을 대상으로 국민의 신뢰도를 조사한 결과를 보면, 과학기
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기술을 연계한 도시개발사례 연구, 성균관대학교, 2011
김우식 외 2명, 첨단기술산업과 문화소비의 분화, 서강대학교 사회과학연구소, 2009
권택용, 시간주파수 측정표준과 첨단기술, 한국물리학회, 2010
주문영, 첨단기술 유출 방지를 위한 특허
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기술혁신이 이루어지지 않았다. 출연연구소의 연구과제도 항공, 우주 등의 거대과학과 국방과학에 집중되었고, 기업의 수요와 단절되어 연구성과의 상품화가 지연되었다. 연구소간, 연구소와 대학간의 역할분담이 이루어지지 않아 중복투자
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한국과학교육 학회지, 1994
한중흠, STS프로그램을 활용한 자연과 교수 효과, 공주교육대학교 교육대학원, 교육 석사 학위 논문, 2000
허명, STS의 이론과 적용, 새교육, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 정의와 특성
Ⅲ
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한국개발연구원 경제정보센터
김용환 외 1명(2007), 우리나라 기술혁신의 전략과 정책에 관한 연구, 산업클러스터학회
노시평(2010), 기술혁신정책집행에 영향을 미치는 요인, 서경대학교사회과학연구소
박규호(2003), 한국의 기술적 전문화와
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과학기술사회,학습)의 사례
1. 공기(2-1)
1) 현행 전개 방식
2) STS 프로그램식 전개 방식
2. 작은 생물(4-1)
1) 현행 전개 방식
2) STS 프로그램식 전개 방식
3. 열의 이동(4-1)
1) 현행 전개 방식
2) STS 프로그램식 전개 방식
4. 전류와 자기장(6-1)
1
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과학기술사회)의 사례
1. 공기(2-1)
1) 현행 전개 방식
2) STS 프로그램식 전개 방식
2. 작은 생물(4-1)
1) 현행 전개 방식
2) STS 프로그램식 전개 방식
3. 열의 이동(4-1)
1) 현행 전개 방식
2) STS 프로그램식 전개 방식
4. 전류와 자기장(6-1)
1) 현
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