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비표준화검사
관찰법, 질문지법, 면접법, 평정법, 투사법, 사회성 측정법, 사례연구법, 자서전법, 누가기록법 등
이러한 방법에 따라 제한 없이 학생 이해
1) 관찰법
개념
학생의 행동을 이해하는데 이용되는 방법으로 생활지도상이나 심
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질문지를 이용하여 자신의 건강상태를 평가한 후 총점과 구체적인 취약 항목 등을 확인하고 그 특성을 파악하여 서술하시오.
2. 1번에 서술한 내용을 토대로 구체적인 건강관리 전략과 계획을 세우시오.
3. 정신장애인에 대한 일반적인 생각
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질문지(교재 147-148, 표 4-3)를 이용하여 자신의 건강상태를 평가한 후 총점과 구체적인 취약 항목 등을 확인하고 그 특성을 파악하여 서술하시오.
(1) 나의 건강상태 평가
2) 이를 토대로 구체적인 건강관리 전략과 계획을 세우시오. (10점)
2.
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질문지(교재 147-148, 표 4-3)를 이용하여 자신의 건강상태를 평가한 후 총점과 구체적인 취약 항목 등을 확인하고 그 특성을 파악하여 서술하시오.(5점)
2) 이를 토대로 구체적인 건강관리 전략과 계획을 세우시오. (10점)
2. ‘정신건강의 날’
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국민적 이해를 높이기 위한 교육 프로그램 확대
③ 정신장애인의 사회적 참여 프로그램 확대
④ 대중매체에 나타나는 정신장애인에 대한 부정적 이미지 지우기
⑤ 정신장애인의 사회적 자립을 도울 수 있는 치료와 재활 및 자립 프로그램
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질문지(교재 147-148, 표 4-3)를 이용하여 자신의 건강상태를 평가한 후 총점과 구체적인 취약 항목 등을 확인하고 그 특성을 파악하여 서술하시오.
2) 이를 토대로 구체적인 건강관리 전략과 계획을 세우시오.
2. ‘정신건강의 날’은 매년 4월
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질문지(교재 147-148, 표 4-3)를 이용하여 자신의 건강상태를 평가한 후 총점과 구체적인 취약 항목 등을 확인하고 그 특성을 파악하여 서술하시오.
2) 이를 토대로 구체적인 건강관리 전략과 계획을 세우시오.
2. ‘정신건강의 날’은 매년 4월
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항목 등을 확인하고 그 특성을 파악하여 서술
2) 이를 토대로 구체적인 건강관리 전략과 계획을 세우시오. (10점)
(1) 규칙적인 운동
(2) 친구와 만나 대화한다.
(3) 수면관리
(4) 복식호흡
2. ‘정신건강의 날’은 매년 4월 4일로 모든 정신장애
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질문지(교재 147-148, 표 4-3)를 이용하여 자신의 건강상태를 평가한 후 총점과 구체적인 취약 항목 등을 확인하고 그 특성을 파악하여 서술하시오.(5점)
2) 이를 토대로 구체적인 건강관리 전략과 계획을 세우시오. (10점)
2. ‘정신건강의 날’
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질문지(교재 147-148, 표 4-3)를 이용하여 자신의 건강상태를 평가한 후 총점과 구체적인 취약 항목 등을 확인하고 그 특성을 파악하여 서술하시오.
2) 이를 토대로 구체적인 건강관리 전략과 계획을 세우시오.
2. ‘정신건강의 날’은 매년 4월
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