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화 작업이 지속되어야 한다. 3국의 윤리강령을 비교하면서 느낀 점은 일본이 가장 윤리강령을 먼저 채택하였지만 가장 부족한 면이 많다고 생각되었으며, 일본보다는 윤리강령은 우리 나라가 좀 더 잘 수립되지 않았나 하는 자부심을 가져보
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위원회 설치 및 운영을 촉진하고자 대한임상연구심의기구협의회의 주도로 2003년 2월 <연구윤리심의위원회(IRB) 설치 및 운영 지침>을 마련하였다. 임상연구의 세계화 및 국제화에 따라 연구자들 사이에서 IRB에 대한 인식이 점차 높아지고
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위원회 개선방향, 교육월보 4월호
벽주선(2004), 학교공동체 활성화를 위한 학운위 역할, 학교운영위원회 46호, 학교 운영위원회
신현석(2001), 우리나라와 미국의 학교운영위원회 운영 비교, 한국초등교육학회
유현숙김홍주양승실(1996), 학교운
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위원회의 기능
학교운영위원회를 구성 운영하는 과정에서 순기능도 있지만 역기능에 대한 우려도 높게 나타났으므로 이의 개선이 필요하며 특히, 학부모위원과 교원위원의 인식 차이에 의한 갈등은 학교운영위원회 활성화에 저해 요인으로
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국은행과 FRB의 차이점에 관하여 조사하고 논의하라.
3. 금융감독원의 기능에 대하여 설명하라.
4. 한국은행의 독립성에 관하여 논하라.
5. 금융감독의 방향에 대하여 논하라.
☞중요 용어
◇중앙은행 ◇금융통화위원회 ◇한국은행 ◇금융감독
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위원회가 시범운영을 거쳐 이제 전국적으로 구성운영되고 있으나 아직도 제대로 정착되지 못하고 있다. 그것은 무엇보다도 지방 교육 자치에 적합한 전반적인 교육문화가 체계적으로 자리 잡지 못한 상황에서 성급히 제도를 도입한데 그 원
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화시키고, 현안 교육사업을 뒤로 미루는 상황을 만들고 있다”고 지적했다.
Ⅲ. 결 론
학교운영위원회가 시범운영을 거쳐 이제 전국적으로 구성운영되고 있으나 아직도 제대로 정착되지 못하고 있다. 그것은 무엇보다도 지방교육자치에 적
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위원회의 설치가 의무화되었다. 사립학교 측의 우려를 수용하여 사립학교 학교운영위원회의 기능은 국공립학교와 달리, 초빙교원 추천에 관한 사항은 제외하고 자문하도록 하였으며, 학칙의 제개정과 학교의 예결산에 관한 사항에 대하여서
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위원회 무엇이 문제인가?, 교육연구
◇ 서정화(2003), 교육계 갈등의 원인, 배경, 현상의 진단, KEDI 교육정책포럼, 서울 : 한국교육개발원
◇ 이종재(2000), 학교 운영의 틀을 바꾸자: 자율과 선택과 책임의 원칙으로, 교육진흥 제13권 제1호
◇ 양승
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국적으로 학교운영위원회가 도입되어 운영된 지도 벌써 8년째이다. 그러나 정착단계에 접어든 현 시점에서도 이에 대한 평가는 크게 엇갈리고 있다.
학교운영위원회가 학교운영을 보다 민주화투명화 하고 있다는 점에서는 긍정적인 평가가
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