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형성평가에 대한 답을 손들고 말해본다.
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[형성평가. 1] 청소년의 잘못된 식생활은 무엇이 있는가?
[형성평가. 2] 거식증과 폭식증이 지속된다면 어떠한 결과를 초래하게
될까?
☞심화보충
☞차시예고
☞과제제시
[가정사랑 홈페이지]
■ 가
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제외한 모든 구간에서 연속임을 강조한다.
② 최대값 · 최소값의 정리를 그래프를 통하여 직관적으로 이해하도록 지도한다.
③ 중간값의 정리는 그래프를 통하여 직관적으로 이해하도록 지도하고, 이를 이용하여 방정식의 근의 범위를 판별
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이를 통해 수업의 흥미도를 높이고, 학생 스스로 개념을 탐구하는 능력을 기르게 하는 것이 목표입니다. 이와 함께 학생들의 질문을 격려하고, 개별 상담 시간을 마련하여 학습에 어려움을 겪는 학생들이 겪는 문제를 세심하게 파악하고 해결
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I. 서 론
II. 본 론
교수-학습지도안(1주)
자 기 소 개 서
나의 편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영
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수 있도록 만들어야 교사도 의미가 있고, 수업도 존속할 수 있습니다. 방과후교사는 물론 공개수업도 잘 해야 하고, 출석부도 꼼꼼하게 작성해서 제출해야 하고, 분기별 수업지도안도 빈틈없이 준비해야 합니다. 그렇지만 아이들이 그 분야를
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균형 있게 습득하고자 합니다. 피아노 반주법, 합창 지휘, 즉흥연주법 등을 연습함과 동시에, 수업 시연 및 수업지도안 작성 등을 반복하며 실제 수업 설계 능력을 길러나갈 계획입니다. 또한 음악교육 워크숍이나 세미나에 적극 참여하여 동
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으로 설계하겠습니다. 또한, 교육 현장에서 실제로 활용 가능한 수업지도안을 함께 개발하여 교사와 학생 모두가 효과적으로 사용할 수 있도록 지원하고, 피드백을 적극 반영하여 지속적으로 콘텐츠를 개선해 나갈 예정입니다. 또한, 협업과
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국악 연주자이자 교육자로서의 길을 모색하고 있으며, 이 학업을 통해 제가 얻은 지식과 경험을 학생들과 공유하고, 국악의 아름다움과 가치를 널리 알리고자 합니다. 또한, 저는 공연과 창작 활동을 통해 국악을 현대 사회에 더 가깝게 가져
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창작 방향을 조정함으로써 독자에게 진정한 감동을 주는 작품이 되도록 할 것입니다. 문학은 사람과 사람을 이어주는 매개체이기 때문에 독자와의 관계를 소중히 여기고 적극적으로 소통할 것입니다. 또한, 문예 창작을 수업을 통해 배운 이
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기적으로는 국악의 지속 가능한 발전을 고민하며, 국악의 보존과 창작을 아우르는 활동을 기획하겠습니다. 현대 사회에서 국악이 지닌 가능성을 최대한 이끌어내기 위해 새로운 형식의 공연 예술이나 복합 문화 프로젝트를 제안하여, 전통과
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