|
교사 연수
2) 학생 홍보 교육
3) 외부강사 초청강연 비디오 시청
2. 흡연예방운동 추진위원회 구성
1) 교사 흡연예방 추진위원회 구성
2) 학생 흡연 예방 추진위원회 구성 및 운영
3) 흡연예방 캠페인 및 계도활동
3. 흡연예방 환경 조성
1)
|
|
|
6. 주제를 중심으로 활용하기
7. 교육 과정 중심으로 활용하기
1) 국어과와 관련된 활동들
2) 수학과와 관련된 활동들
3) 사회과와 관련된 활동들
4) 예?체능, 특별 활동
Ⅸ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육) 관련 시사점
참고문헌
|
|
|
자기 주도적 학습
Ⅵ. 창의적 재량활동의 사례
1. 나는 누구일까요?
1) 영역 선정의 이유
2) 목표
3) 차시별 지도내용
2. 가정의 소중함을 이제 알겠어요
1) 영역 선정의 이유
2) 목표
3) 지도내용
Ⅶ. 창의적 재량활동의 운영방법
1. 범
|
|
|
교사와 학생사이, 학생과 학생 사이에 많은 토의가 이루어지게 된다.
6) 표상하기
문제에 대한 표상은 그 문제의 해결 및 의사소통을 가능하게 한다. 실제로 문제해결 시 문제 상황을 그림으로 나타내어 봄으로써 문제를 쉽게 이해하고, 해결
|
|
|
국어
7. 설계 경험
8. 윤리와 사회 의식
Ⅲ. 특별활동 교육과정
Ⅳ. 특수학교 교육과정
1. 교육 과정의 구성 방침
2. 교육 과정의 조직 및 운영
3. 교육 목표
Ⅴ. 공동 교육과정
1. 기본 원칙
2. 공동교육과정 운영계획
1) 편제
2) 운영의
|
|
|
국어, 사회, 과학, 영어) 수준별 교육과정
3. 특별?보충 과정
1) 기본 과정 이수 후 평가한 학기가 끝난 다음에 다음 단계의 진급 및 특별?보충 과정운영 계획을 수립하기 위한 평가를 실시한다.
2) 재평가의 실시
3) 특별 지도 대상자의 평가
|
|
|
자기소개
2) 교류 주제의 결정
3) 주제와 관련된 정보 수집과 정리
4) 국제 교류 정리
3. 교수-학습 활동
1) 목표
2) 전개
4. 실천을 마치고
Ⅷ. 일본 ICT(정보통신기술)활용교육의 과학과 밀레니엄 프로젝트
1. 사자자리 유성
1) 목적
2) 지
|
|
|
자기 평가, 학생의 상호 평가)
(다) 학생의 기록이나 작품을 통한 평가 방법(포트폴리오)
(라) 교사의 협의를 통한 평가 방법(동학년 협의, 타학년 협의, 전교단위 협의) 특별 활동의 영역별 평가의 관점 및 척도는 참여도, 협력도, 열성도 및 활
|
|
|
전문 자격의 공인
(3) 교육 기관과 강사의 자격 강화
(4) 공식 교육과의 연계 확대
Ⅵ. 독서지도의 문제점과 그 개선방안
1. 독서교육 환경에 따른 문제점과 개선방안
2. 독서교육실태에 따른 문제점 과 개선방안
3.
|
|
|
자기 능력에 자신감을 가지게 하라.
[즐거운 마음으로 협력하게 하라 ]
나폴레옹 1세는 자기가 제정한 레지옹 도뇌르 훈장을 1망 5천 개나 수여하고, 18명의 대장에게 ‘원수’의 칭호를 주었으며, 자신의 군대를 ‘대육군’이라고 부르곤 했다
|
|
메뉴펼치기
