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수학학습도구) 계산기의 기능과 중요성
Ⅲ. 교구(수학학습도구) 계산기의 이론적 배경
1. 구성주의에서 계산기 활용
2. 귀납적 추론과 계산기
Ⅳ. 교구(수학학습도구) 계산기의 유형별 적용
1. 계산기를 학습 동기 유발(정보 이용 방법)로
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수학 학습장애아동, 학습부진아동의 연산능력에 미치는 효과」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
정경아(2014)「기억전략을 활용한 연산 프로그램이 수학학습장애 학생의 뺄셈 수행능력에 미치는 효과」단국대학교 교육대학원 석사
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교육대학원 석사학위논문, 1998
양영선 / 교육의 정보화를 향한 컴퓨터교육의 과제와 방향, 최신교육공학, 이론적 기저와 실천적 접근, 서울: 교육과학사, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 컴퓨터의 교육적 활용 의의
Ⅲ. 컴퓨터의 교육적 활용 관점
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1] DLNA
2] 리눅스
3] 인프라
4] 라우터
5] ICT
6] HTML
7] 임베디드시스템
9] TCP/IP 통신프로토콜
10] URL
11] AVR
12] MCU
13] 광통신
14] 핸드폰의 세대 2G, 3G ,4G
결론 소감
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교육현장에서의 교육과정이 아무리 잘 마련되어 있더라도 이를 활용하는 교사의 자질과 능력, 그리고 교육 환경에 따라 질적으로 큰 차이를 보인다. 이렇듯 국가 수준의 교육과정 못지않게 교육현장에서 구체적으로 수학교육을 실천하는 교
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활용한 율동놀이
3. 교실 밖 수학 탐구
4. 수학 퀴즈, 퍼즐, 게임
5. 공작 또는 창작 활동
6. 신문을 활용한 수학(NIE)
7. 교육용 프로그램이나 CD-ROM
8. 인터넷을 활용한 수학(IIE)
Ⅳ. 국어과 놀이중심학습(놀이중심교육) 지도자료
1. 글자판
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정보이용은 더 편해지며, 미래는 더 행복해집니다.
이 모든 것은 Global Standard를 만들어가는 SK텔레콤의 앞선 기술이 있기에 가능한 일입니다.
창조적이고 역동적이며 실행력이 강한 우리, 바로 SK텔레콤입니다. Ⅰ.기업 소개
Ⅱ.환경 분석
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활의 질을 향상시키고 사회의 복지국가 발전에 기여할 수 있도록 한다.
참고문헌
교육부 자료집(2000), 지식기반사회와 교육
교육부(1997), 실과(기술·가정) 교육과정
고대곤(2000), ICT활용 수업 모형 개발 연구, 대구광역시교육청
이인숙(2000), e-
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교육방송과 인터넷 활용 수업 실태 조사, 공주대 교육정보대학원
- 구자억(1997), 중국의 교육, 원미사
- 박현주(2004), 수학문제해결과정에서 직관적 사고 분석 : 초등학교 5,6학년 중심으로, 전주교육대 교육대학원
- 임선하(1998), 창의성에의 초
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정보기술시장)
Ⅲ. 일본의 IT시장(정보기술시장)
Ⅳ. 태국의 IT시장(정보기술시장)
1. IT산업 현황
1) IT시장 1조9천억 원 규모, 연간 30% 성장 기대
2) 태국 IT시장은 H/W 64%, S/W 17%, 컴퓨터서비스 19%로 구성
3) 태국 통신시장은 독점 해제 및 민
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