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프로그램의 주요 쟁점. 교육사회학연구. 한국교육사회학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘모두를 위한 교육 EFA’이 되기 위한 평생학습의 방향
1) 모든 이의 삶의 질 향상을 위한 학습
2) 학습자 중심의 운영
3) 지역중심 평생학습
4) 평생학
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결혼이민자 가족 지원센터를 운영하고 있는데, 예산 부족과 획일적인 지원으로 인해 수요에 적절히 대응하지 못하는 문제를 낳고 있다. 따라서 각 특별시, 지자체는 결혼이민자들의 어려움을 해결해 줄 수 있는 외국인 거주자 전용 원스톱 행
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프로그램, 심리안정프로그램, 운동발달프로그램, 수중 프로그램, 체육활동
(5) 이주민 평생교육
이주민의 주된 유형에는 국제결혼 이주민, 외국인 노동자, 새터민이라고 불리는 탈북이탈주민, 다문화가정 자녀로 구분할 수 있으며, 그중에서
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국제결혼 이주여성을 중심으로 (문정희)
마치 유행처럼 ‘다문화’ 정책들이 여기저기서 펼쳐지고 있다. 심지어 한나라당에서도 지방선거 공보물에 ‘다문화 가족’들에게 보내는 짧은 편지를 써놓을 정도이다. 다문화 가족 여러분! 다문화
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결혼이민자 가정의 자녀문제에 관한 연구」경희대학교 행정대학원 석사학위논문
김병록(2015)「헌법적 존속보호 대상으로서 혼인과 가족」法學論叢, Vol.22 No.2
김승권,김유경,박정윤,김연구,최영준(2011)「취약·위기 및 한부모가족 지원체계
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국제결혼
(3) 새터민
2. 경험에 의한 다문화가족이 겪는 문제와 원인
1) 다문화가족이 겪는 문제
(1) 언어적인 어려움
(2) 문화적인 갈등
(3) 편견과 차별
(4) 사회적·경제적 문제
2) 문제의 원인
(1) 단일민족이라는 전
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국제결혼에 부정적인 한국사회
(3) 다문화 가정에 대한 편견
2) 해결방법
(1) 인권교육
(2) 편견 극복을 위한 교류
(3) 다문화 친화적 사회 분위기 조성
(4) 국민 인식의 제고와 효율적인 정책 마련
5. 사회복지 실천적 정책
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국제결혼에서 보았듯이 자기 외모 하나로만 남자를 잡을려고 했던 여자들은 그들의 노리게 밖에 되지 못하는 경우가 많이있다.이를 보았을 때 여자는 남자를 통한 사회적 신분상승도 중요하지만 이제는 여성도 자신의 지위를 스스로 높이도
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도와주고 있는 것 같다. 이를 통해 국제결혼이주여성의 건강을 증진하여 돕고, 실제로 그들이 삶에 적용할 수 있도록 더 구체적인 프로토콜을 만들어서 그들에게 배포하는 것도 좋은 방법이라고 생각했다.
여성건강증진 프로그램
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결혼이주자의 과반수 이상이 동남아시아 출신임으로 고려할 때, 이들이 우리사회에서 많은 차별을 받을 수 있다는 것을 알 수 있다. 따라서 우리사회 전반의 인종차별적 의식을 개선하기 위한 체계적 교육이 필요하다.
Ⅲ. 결론
국제결혼이
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