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대학원.
● 김충기(1998).『직업선택의 전략과 직업상담의 역할』경북대학교 학생지도연구소.
● 이은경(2003).『대학생의 자기 효능감과 직업가치 및 진로의식 성숙과의 관계』원광 대학원 .
● 김윤기(1997),『현대직업윤리』서울, 학문사,
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학과 관광행동. 관광산엽정보논집, 제5호.
심소희(2004). A. Maslow의 자아실현 이론에 기초한 중학교 진로지도 교육과정안의 개발. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
장철명(2012). 한중박물관 옥외 공간 공공디자인 비교연구(매슬로우의 욕
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뇌교육(권효숙, 국제아동뇌교육연구소 소장)
https://youtu.be/cvkcT70kceQ
영유아 뇌발달 https://youtu.be/Yl2aBdVcrCA
우리아이 두뇌발달을 위한 중요한 원칙 9가지 https://youtu.be/mPN3S3BAosY Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 영유아기 뇌 발달의 특성
2.
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대학교 법무대학원 논문, 2003.
최영하, 한국금융지주회사의 경영조직에 관한 연구, 건국대학교대학원 박사학위 논문, 2004.
한상범 · 김문헌 · 김란영 · 이은정, 종합금융서비스의 시대, 한국증권연구원, 2001. I. 서론
II. 본론
1. 금융
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역기능
1) 확대/축소에 의한 셀의 왜곡
2) 주변에 문자나 그림이 표시될 시 인식률 저조
3) 동영상이나 음성 정보의 포함의 어려움
4) 실제로 찍어보지 않는 이상 알 수 없음
5. QR코드 만들기
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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자기계발과 성실함을 기반으로, 장기적인 안목에서 간호학의 발전에 기여하는 연구자이자 실무자가 되고자 합니다. 대학원에서의 학습과 연구는 단순히 지식을 쌓는 것을 넘어서, 간호 실천의 질을 높이는 실질적인 도구로 기능해야 한다고
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
김아영, 김민정(2002). 초등 교사들의 교사효능감과 학교조직풍토와의 관
계, 16(3), 5-29.
김종철(1989). 교육에서의 자율과 교권. 서울대학교 사범대학 교육학과
김태연(1999). 유치원 자율장학에서의 원장의 자질
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대학교 행정경영대학원 논문, 2003.
심재포, 서민 금융기관의 효율성에 관한 연구, 창원대학교대학원 금융정보학과 논문, 2010.
손용정, 비은행금융기관(새마을금고)의 서비스분석, 산업경제연구, 제22권 제2호, 2009.
송영태, 금융환경변화에 따
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대학교 정책경영대학원 사회복지학과 석사학위논문.
2. 성영혜김연진 공저(2001),「아동복지」, 서울 : 동문사.
3. 장연화(2000),「한국아동복지 변천과정에 관한 사적고찰」, 강남대학교대학원 사회사업학과 석사학위논문.
4. 송주미(1998),「한국
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대학교 교육전문대학원
7. 김상애(2017), 한국다문화사회에서 소셜미디어가 소통에 미치는 영향 연구, 동국대학교대학원 윤리문화학과
8. 박원진(2015), 다문화사회의 구성원에게 적합한 진로교육 프로그램 개발 및 적용, 경인교육대학교 교육전
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