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층의 교육, 교육의 기회균등, 일반기초교육, 무상교육, 그리고 더러는 교육용어로서의 국어 중시 혹은 국가에 대한 충성심 함양 등을 노래하고 있는데, 이 민중의 전인교육의 역사를 개척한 사람이 페스탈로치이다.
2) 국민 문화 함량
교육을
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육의 민족화를 위해 근대화, 민주화, 한국화를 제시하였다.
3) 창조에로의 교육:
창조생활, 창조교육을 지나치게 거창하게만 생각할 것이 아니라 대중의 창조, 만민의 창조생활에로 확대되어야 하고, 주어진 여건 속에서 항상 배우는 생활을
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교육법
- 듀이와 손다이크의 이론을 함께 도입
- 활동과 그에 따른 목표가 함께 진술
- 교사들에게 명확한 목적과 목표를 설정
- 현대 유치원 교육과정을 체계적으로 이끌었으며 자유 선택활동의 실시, 운영의 기초를 제공
④ 템플의 유치원과
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1. 헤르바르트의 심리학
① 영혼과 표상.
② 표상과 통각.
③ 전심과 치사.
2. 흥미의 개념
① 통각과 흥미
② 다면적 흥미
③ 흥미의 분류와 교과
3. 교수 이론
① 사고권: 교육내용
② 교수의 단계: 교육방법
③ 지식과
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원 등의 재정적 후원으로 개교했다.
대성학교는 중등과정의 학교로서 소정의 학과 이외에 민족 정신의 고취와 민족성의 개조에 치중하는 교육방침을 가진 특수 훈련 기관으로 대성하는 인물 즉, 민족 운동자 양상 기관이 면목을 띄고 있다.
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학교 정책에 대해서도 강력한 주장을 펴는 독특성을 보여주었다. 이를테면 자유와 평등의 관계정립을 위해서 그는 국가에서 강력하게 교육을 인수할 것을 주장한 것이다. 공교육 또는 공공수업체제가 바로 그것이라고 할 수 있다. 이러한 관
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기독교 및 종교는 국가가 관여할 사항이 아니다. … 덕을 함양하기 위해 권력을 동원하는 오류를 빚는 결과를 초래해서는 안 된다는 경고로 나타나고 있다.
8. 교육적 인간학
1797년에 간행된 〈인류의 발전에 있어서의 자연의 과정의 탐구〉는
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한다.
자녀교육의 비결
1. 부모가 합심하라.
2. 부모가 먼저 실행하라.
3. 환경을 교육적으로 하라.
4. 여간 일에는 간섭 말라.
5. 자존심을 길러주라.
6. 사정과 행동을 살피라.
7. 칭찬과 벌을 법 있게 하라.
5. 교육에 미치는 시사점
이만규는 그
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것이다. 그 생명 발전의 과정이 노작이기 때문에 노작 교육이 곧 인간 교육이라 할 수 있다. 이는 페스탈로치의 노작교육사상을 계승, 발전시킨 것이다.
* 교사의 역할
첫째, 교사는 외면적인 것을 내면적인 것으로, 내면적인 것을 외면적인 것
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입식 교육→ 계발교수, 타율적 훈련→ 자율적 훈련 변화 도모.
② 직관의 원리 : 직관에 의한 교육 주장
구체적 사물을 접하고 실제 일을 행함으로써 효과 거둘 수 있다고 봄. 솔선수범, 작업, 노동 등 중시.(직관교수, 노작교육)
③ 조화의 원
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