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서양의 3학 4과로 구성된 7자유학과를 교과삼아 주로 전달과 암기위주의 교수․학습을 이룸
③ 19세기 중반 초등학교 무상의무교육 운동, 19세기 후반에 중등학교 무상의무교육 운동이 본격화되고, 1900년대를 전후하여 중등학교의 무상
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서양의 3학 4과로 구성된 7자유학과를 교과삼아 주로 전달과 암기위주의 교수․학습을 이룸
③ 19세기 중반 초등학교 무상의무교육 운동, 19세기 후반에 중등학교 무상의무교육 운동이 본격화되고, 1900년대를 전후하여 중등학교의 무상
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서양의 3학 4과로 구성된 7자유학과를 교과삼아 주로 전달과 암기위주의 교수․학습을 이룸
③ 19세기 중반 초등학교 무상의무교육 운동, 19세기 후반에 중등학교 무상의무교육 운동이 본격화되고, 1900년대를 전후하여 중등학교의 무상
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서양의 3학 4과로 구성된 7자유학과를 교과삼아 주로 전달과 암기위주의 교수․학습을 이룸
③ 19세기 중반 초등학교 무상의무교육 운동, 19세기 후반에 중등학교 무상의무교육 운동이 본격화되고, 1900년대를 전후하여 중등학교의 무상
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서양의 3학 4과로 구성된 7자유학과를 교과삼아 주로 전달과 암기위주의 교수․학습을 이룸
③ 19세기 중반 초등학교 무상의무교육 운동, 19세기 후반에 중등학교 무상의무교육 운동이 본격화되고, 1900년대를 전후하여 중등학교의 무상
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서양의 3학 4과로 구성된 7자유학과를 교과삼아 주로 전달과 암기위주의 교수․학습을 이룸
③ 19세기 중반 초등학교 무상의무교육 운동, 19세기 후반에 중등학교 무상의무교육 운동이 본격화되고, 1900년대를 전후하여 중등학교의 무상
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서양을 멸하자는 부청멸양 의 구호를 내걸고 천진과 북경으로 진출하면서 기독교도와 선교사들을 살해했다. 이에 서태후 등 청정부의 보수파는 열강에 선전포고를 했으나, 오히려 영국, 미국, 프랑스 등 8개 연합국은 자국 공사관을 보호한다
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서양 역사 속의 사회무용들
1) 고대
① 자신들의 종교 제의와 관련된 무용이 발달
② 내세중심적 사고방식과 발달된 농경문화가 특징인 고대 이집트는 풍부한 제의전통을 지니고 있었으며 무용은 핵심적 역할을 함
③ 그리스인들은 심신을 발
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서양 문화의 주요한 덕목
제3장 인간의 긍정적 성품에 대한 과학적 탐구
제4장 창의성
제5장 호기심
제6장 개방성
제7장 학구열
제8장 지혜
제9장 사랑
제10장 이타성
제11장 정서지능
제12장 용감성
제13장 진실성
제14장 끈기
제15장 활력
제16장
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서양 문화의 주요한 덕목
제3장 인간의 긍정적 성품에 대한 과학적 탐구
제4장 창의성
제5장 호기심
제6장 개방성
제7장 학구열
제8장 지혜
제9장 사랑
제10장 이타성
제11장 정서지능
제12장 용감성
제13장 진실성
제14장 끈기
제15장 활력
제16장
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