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정보통신사회의 윤리 정립노력 필요
우리는 지금까지 살펴본 것들은 정보통신윤리에 관한 매우 기초적이고도 개괄적인 논의(a general survey)에 지나지 않을 것이다. 기껏해야 그것은 약간의 경고담을 포함한 의사정보윤리학(para-information ethics)
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멀티미디어교육자료제작
1. 멀티미디어 교육자료 개발과정
2. 바람직한 멀티미디어 교육자료
3. 개발절차 및 단계별 주요업무
1) 기획 분석
2) 설계
3) 자료 수집(data)
4) 제작
5) 수정보완 및 완성
4. 화면 구성
1) 일관성
2) 단순성
3) 명확
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정보통신윤리위원회의 전문적인 시스템 구축이 필요하다. 정보통신윤리위원회는 실태보고와 그에 따른 연구조사에 보다 관심을 갖고, 정부 전체적인 차원에서의 올바른 대책마련과 개입이 있을 수 있도록 빠른 조치를 취해야 할 것이다.
2.
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교수학습 과정과 평가가 서로 유기적으로 관련되는 통합의 원리를 지향하고 있다. 교실 수업 개선이 국어 교육 혁신의 최우선 과제라면 이를 뒷받침할 수 있는 교육과정→교수→학습 평가의 환류 체계, 즉 교육의 질 관리를 위한 평가 체제의
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원리)을 말해 볼까요?
9. 적용 및 발전을 위한 발문
0 오늘 배운 것(개념, 원리, 법칙, 성질, 공식 등)을 잘 생각해 보고 다음 문제를 풀어 보셔요.
0 다음에 더 알아보고 싶은 문제는 무엇인가요?
Ⅷ. 수학과(수학교육)의 교수학습방법
수학과 교
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원리
소극적 의미 : ‘남에게 해로움을 주지마라’는 최소한의 도덕
적극적 의미 : 타인의 복지를 증진시키는 방식으로 행동해야 한다.
참고자료
정보통신윤리위원회 지음, 'U시대의 인터넷 윤리' 에서 인용 1. 인터넷 윤리의 필요성
2. 인
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교수학습과정
1. 개념형성 학습
1) 과제 파악 단계
2) 사상의 제시 단계
3) 개념화 단계
4) 일반화 단계
5) 적용 단계
2. 발견 학습 과정
1) 문제 파악 단계
2) 예상의 단계
3) 검증 단계
4) 일반화 단계
5) 적용 단계
3. 문제해결 학습 과정
1)
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제정하기 등의 활동들도 제공할 수 있다. 1. 사이버 공간의 의미
2. 사이버 문화의 특징
3. 사이버 공간이 청소년에게 미치는 영향
4. 사이버 비도덕성(cyber immorality)의 원인
5. 사이버 윤리의 기본 원리
6. 사이버 윤리교육의 방법
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등의 활동들도 제공할 수 있다. 1. 사이버 공간의 의미
2. 사이버 문화의 특징
3. 사이버 공간이 청소년에게 미치는 영향
4. 사이버 비도덕성(cyber immorality)의 원인
5. 사이버 윤리의 기본 원리
6. 사이버 윤리교육의 방법
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정보통신윤리위원회 세미나 자료집, 2000
◇ 홍성태, 사이버공간에 국경을 - 윤리의 정치학과 표현의 자유, 문화과학, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버공간(인터넷)의 특징
1. 멀티미디어성(性)의 방송 능력
2. 정보에 대한 재출판 능력
3. 대화 능
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