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글쓰기 교육의 원리와 방법, 교육과학사. Ⅰ. 접근하기
1. 모형 선정 이유
2. 과정 중심 쓰기 교육
3. 전략 중심 쓰기 모형
Ⅱ. 적용하기
1. 단원 선정 이유
2. 교재연구
3. 본시 지
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정보화
2) EDUCNET과 EDUCASOURCE
Ⅲ. 호주의 교육정보화
1. 서부 호주 주
2. 남부 호주 주
3. 호주 수도권 지역
4. 빅토리아 주
5. 유관 기관
1) 호주 연방교육공학협회(Technology Education Federation of Australia : TEFA)
2) 호주 멀티미디어협력센터
3) 열
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교수-학습 활동 및 교육효과 연구 교육공학연구
◇ 이종연(1999), 삼성 사이버교육 현황 및 발전방향, 정보과학회지
◇ 이화여자대학교 교육공학과(2004), 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
◇ 정숙경·박영태, 교육방법 및 교육공학의 이
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정보사회의 기본적인 특징과 기능을 인정하면서도 기존의 자본주의원리에 지배받는다는 점에서 산업사회와 질적으로 다른 것은 아니라는 점 강조
- 중략 - 제2부 사회변화와 직업윤리
제4장 정보사회와 정보윤리
제5장 생명공학의 발
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인해 많은 비윤리적 문제 파생
- 중략 - 제2부 사회변화와 직업윤리
제4장 정보사회와 정보윤리
제5장 생명공학의 발전과 생명윤리
제6장 생태계 파괴와 환경윤리
제7장 위험사회와 안전윤리
- 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
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정보사회의 기본적인 특징과 기능을 인정하면서도 기존의 자본주의원리에 지배받는다는 점에서 산업사회와 질적으로 다른 것은 아니라는 점 강조
- 중략 - 제1부 직업윤리의 기초
제1장 인간의 삶과 직업
제2장 윤리학과 윤리이론
제3장
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정보사회의 기본적인 특징과 기능을 인정하면서도 기존의 자본주의원리에 지배받는다는 점에서 산업사회와 질적으로 다른 것은 아니라는 점 강조
- 중략 - 제2부 사회변화와 직업윤리
제4장 정보사회와 정보윤리
제5장 생명공학의 발
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정보사회의 기본적인 특징과 기능을 인정하면서도 기존의 자본주의원리에 지배받는다는 점에서 산업사회와 질적으로 다른 것은 아니라는 점 강조
- 중략 - 제1부 직업윤리의 기초
제1장 인간의 삶과 직업
제2장 윤리학과 윤리이론
제3장
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정보사회의 기본적인 특징과 기능을 인정하면서도 기존의 자본주의원리에 지배받는다는 점에서 산업사회와 질적으로 다른 것은 아니라는 점 강조
- 중략 - 제1장 인간의 삶과 직업
제2장 윤리학과 윤리이론
제4장 정보사회와 정보윤리
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정보사회의 기본적인 특징과 기능을 인정하면서도 기존의 자본주의원리에 지배받는다는 점에서 산업사회와 질적으로 다른 것은 아니라는 점 강조
- 중략 - 제1부 직업윤리의 기초
제1장 인간의 삶과 직업
제2장 윤리학과 윤리이론
제3
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