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지원
1. 학교 내적인 지원체제
1) 특기·적성 교육활동 지도교사의 지원
2) 특기·적성 교육활동 장소의 확보
3) 장기적이고 지속적인 예산 지원
4) 학교의 운영체제 지원
2. 학교 외적인 지원체제
1) 교육청 지원
2) 외부의 인적 자원 지원
3)
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학력주의의 문제점
Ⅳ. 학벌주의에 대한 옹호론
1. 경쟁동기론
2. 기회균등론
3. 능력지표론
Ⅴ. 학벌주의에 대한 극복 방안
1. 개인적 측면에서의 극복 방안
2. 사회적 측면에서의 극복 방안
3. 기업체 인사관리 측면에서의 극복
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교사-학생간 인간관계가 학력에 미치는 영향", 석사학위논문, 전남대학교.
홍익표(1981), "철학적 인간학에 있어서 '만남'의 의미", 석사학위논문, 한국교원대학교.
Bernard, H. W.(1972), Psychology of learning and teaching, New York: Mcgraw Hill-Book Co.
Gazda, G. M.(19
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6. 일과 직업의 경제적 측면 이해 영역
7. 일과 직업의 교육적 측면 이해 영역
Ⅵ. 초등학교진로교육(진로지도)의 실태
1. 아동 실태
2. 교사 실태
3. 학부모 실태
Ⅶ. 초등학교진로교육(진로지도)의 내실화 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교사는 부단히 노력해야 할 것이다. 학력위주의 사회를 철폐하는 일은 어느 한 쪽의 노력만으로는 불가능한 것이다. 능력 위주의 사회와 학력에 따른 선발제도가 존재하는 한 학력을 중시하는 관행은 사라지기 힘들겠지만 교사와 교육 행정
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방법의 제시 기능에 대한 비판과 개선 방향
마. 학습 동기 유발 기능에 대한 비판과 개선 방향
바. 연습을 통한 기능의 정착 기능에 대한 비판과 개선 방향
사. 평가 자료의 제공 기능에 대한 비판과 개선 방향
3. 결론
※참고문헌
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지원
지역시설을 활용한 초등학교와 중학교 현장학습, 체험학습, 수련활동, 수학여행에 대한 경비를 지원하겠습니다.
공약7
학생인권이 신장될 수 있도록 학생권리조례 제정
꽃으로도 아이를 때리지 말아야 합니다.
공약8
실업계 고교에 대한
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학력은 어떻게 됩니까?
1)초졸 2)중졸 3)고졸 4)대졸 5)대학원졸 6)기타
5.어머니의 최종 학력은 어떻게 됩니까?
1)초졸 2)중졸 3)고졸 4)대졸 5)대학원졸 6)기타
6.학생의 한달 용돈은 평균 얼마입니까?
1)3000원 미만 2)3000~5000원 3)5000~10000원 4)10000원이
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교사의 인원을 늘림과 동시에 초ㆍ중ㆍ고등학교 설립도 늘어나야 한다고 생각된다.
과외수요를 줄이기 위한 교육과정 개편
과외가 널리 이루어지는 또 하나의 이유라면 너무 많은 교과과정을 들 수 있다. 초등학생의 책가방을 보면 조금
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초등학교는 식사 및 간식 제공 이외의 프로그램을 거의 실시하지 않고 있다. 한편 담당 정규직 직원 수는 평균 2.65명, 비정규직 직원 수는 0.73명, 자원봉사자는 평균 2.94명으로 나타났다. 그리고 결식아동지원 사업을 위한 연간 예산액은 평균
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