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사 - 창지사 c.카미.R. 드브리즈 공저 박재규 옮김
유아교육과정
출판사 - 동문사 김영희.유경애.이옥섭 공저
*목 차
* High/Scope 접근법에 대하여
1.역사적 배경
2.교육과정 모델의 이론적 기초
(1)인지발달 단계
(2)과학적수학적 개념
(3)학습 심리
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사
◎ 조희형·최경희, 제 7차 교육 과정의 탐구 기능 과학 교수, 학습과 수행평가, 교육 과학사
◎ 창의성 교육 세미나(2007), 창의성 교육과 토론학습
◎ 충북대학교 과학교육연구소(1994), 교육개혁과 우수 과학교사 양성 및 임용교육개혁과 우
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사 학위 논문
◎ 배재민, 초등교육과정, 예응
◎ 오현희, 초등학교에서 효과적인 독서지도방법
◎ 이홍수, 음악교육의 현대적 접근
◎ 조성균(2003), 독서 흥미와 습관 형성을 위한 독서 지도 방안 연구, 공주초등수학교육론, 수학과 교육Ⅰ, 대
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사람이야말로 정말
그 문제의 내용을 충분히 이해한 사람이다. 표현이 어색해도 좋다.
다만, 기본 사항을 기록할 곳을 정해 놓는 것이 필요함은 재론 할 여지가 없다.
출처 :지공비 이글은 효율적인 수학공부 및 수학 노트 작성법에 대한
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우수성 이해 지도, 광주교육대학교
최청일 외 1명(2002), 교양교육에서 효과적인 팀 티칭(team teaching)의 구성 및 방법 분석, 한국지방교육경영학회
하민수(1998), 초등학교 수학 교과 팀 티칭 효과에 관한 연구, 건국대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 팀티
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쓰는 경우는 놀이 전체를 마비시키는 경우도 있었다. 따라서 아동의 수를 적정하게 조절할 필요가 있겠고, 또 같은 학년에 아동을 통합하여 놀이를 한다면 더 많은 효과가 있으리라 기대된다. 1. 목적 및 방침
2. 우수 실천 내용(장애친구
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)
영유아 수 과학지도 2010년 이순형외 지음 (교문사)
유아교육학 탐구 2002년 양옥승 외 공저 (학지사)
유아교과교육론 2009년 우수경외 지음 (창지사)
아이의 재능에 말을 걸어라 2009년 크리스토프 페를레트 박사 지음 (도서출판 푸른 숲)
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사학위논문.
박충일(2000). 유아의 수평개념 발달을 위한 수업대화의 효과, 진주산업대 논문집 39, pp.39-162.
송선희(1999). 근접발달영역을 고려한 교수학습방법의 효과성 연구 : 컴퓨터 학습과 협동학 습을 중심으로, 고려대학교 대학원 박사학위
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사명감으로 열정을 품으며 살아왔습니다. 더불어 검도와 우슈 동아리에 동시에 가입하여 심신도 단련하였습니다. 행정직을 향한 염원은 미국과 영국여행을 통해 선진 행정문화를 수학하였습니다. 문화적인 이질감과 관습 및 의식의 차이를
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자리 수를 이해하고 쓰고 읽는 것에 능숙하다.
관찰법
중
소수 두 자리 수를 이해하고 쓰고 읽을 수 있다.
하
소수 두 자리 수를 이해하고 읽고 쓰는 것을 어려워한다.
아. 좌석배치도(학생수준표시)
칠 판
매우우수 우수○ 보통△ 산만
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