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therapy)
(8) 해결중심 단기 가족치료
6) 혁신적 가족치료 보조기법
5. 부부치료
(1) 행동주의 기법
2) 환상과 이미지
3) 사회측정 기법
(1) 사회측정 기법의 장점
(2)사회측정 기법
Ⅲ. 사례 적용
Ⅳ. 참 고 문 헌
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역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 /
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아동의 인지발달에 관한 보다 최근의 연구
4. 형식적 조작기(Formal Operational Period)/(12세 ～ 성인)
Ⅶ. 인지발달이론(피아제이론)의 분류에 따른 자아중심성
1. 감각운동기의 자아중심성
2. 전조작기의 자아중심성
3. 구체적 조작기의 자아중
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(발달이라는 측면에서의 학습)
II. 인지과정
1. 조직
2. 적응
III. 인지발달단계
1. 감각운동기 : 0~2세
2. 전조작기 : 2~7세
3. 구체적 조작기 : 7~11세
4. 형식적 조작기 : 11~16세
IV. 피아제 이론의 학습 및 교육에의 시사점
* 참고문헌
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문제점
4. 맞벌이가족의 유형
1) 가사유지형
2) 자아실현형
Ⅱ. 맞벌이가족의 자녀양육 죄책감
1. 양육죄책감의 개념과 중요성
1) 개념
2) 중요성
2. 양육죄책감에 영향을 주는 요인
3. 양육죄책감과 가족관계
Ⅲ. 맞벌이가족과 가족관
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심리성적 발달단계
① 구강기 (oral stage) : 0~1yr
② 항문기 (anal stage) : 1~3yr
③ 남근기 (phallic stage) : 3~6yr
④ 잠복기 (latent stage) : 6~12yr
⑤ 생식기 (genital stage) : 사춘기~ 성인기 이전
결 론
Ⅰ. 정신 분석의 평가
<정신 분석이 남긴 업적>
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구조
1) 의식? 전의식?무의식
2) 성격 구조
3) 성격의 역동성
4) 방어 기제
5) 성격의 발달 단계
Ⅲ. 심리적 역동과 방어기제
1. 심리적 역동
2. 신경증적 불안과 방어기제
1) 억압(Repression)
2) 반동형성(reaction formation)
3) 합리화(Rationalization)
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역할을 학습안내자로 명료화한 것과 협동학습을 강조한 것은 Piaget와는 전혀 다른Vygotsky의 공헌이라고 할 수 있다.
이러한 두 이론을 통해 수학교육을 재조명하자면 수업은 구체적인 현상에서 시작되어야 하며, 이 단계에서 학생들은 직관적
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역을 포괄하고 있지 않다는 것이다
2. 유아기 아동의 인지적 성취를 너무 과소 평가한 반면 청년 혹은 성인의 형식적 조작능력을 과대평가하고 있다
3. 발달이 학습보다 선행한다는 것이다
4. 인지과제의 모든 형태에 영향을 주는 넓은 발달
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환경
2) 정책적 성과
3) 향후 정책 방향
4) 사업의 주요 내용
5) 우리나라의 사업 현황
3. 모자보건사업의 도전과 미래 방향
1) 현재의 문제점
2) 개선을 위한 방향
4. 간호사의 역할과 기여
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