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프로그램개발, 순천향대학교 사회과학연구소, 2000.
7. 윤명숙 외 30인, 정신보건전문요원 수련교재, 한국정신보건사회사업학회, 양서원, 2000.
8. 양옥경 외 3인, 사회복지실천론, 나남출판, 2001.
9. 사회복지실천연구회, 사회복지 실천기법과 지
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프로그램 개발과 평가활동의 추진이 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 우리나라의 아동복지서비스 현황과 과제에 대하여 서술하고 앞으로 아동복지서비스 발전방향에 대하여 논하였다. 다양한 사회적 변화로 인하여 아동에게서 다양한 문
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사회복지대학원 사회복지학과 석사학위논문
유혜경(1980), 여가교육에 관한 일연구. 고려대학교 석사학위논문
이인정, 최해경(1999), 인간행동과 사회환경, 나남출판
조흥식외(2000), 사회복지실천분야론
한규석(2002), 사회심리학의 이해, 서울 :
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프로그램에 아동을 배치하기를 결정.
75. 상담의 기본 원칙 중 내담자의 독특성을 인정한다는 원칙을 무엇이라고 하는가? (4)
① 자기결정 ② 비밀보장 ③ 비심판적인 태도 ④ 개별화 제 1장 현대사회와 장애인복지
제 2장 장애인복지의 기
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실천하는 방법이기도 하다는 면에서 정부가 더욱더 큰 관심을 가지고 적극적으로 발전시켜 나가야 할 것이다.
참고문헌
한국노인복지회. 2000. 현대재가복지사업
한국재가노인복지협회. 1999. 재가노인복지서비스
한국보건사회연구소. 1998.
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사회가 추구하는 방향을 바꾸어 모두가 행복하고 안전한 사회가 만들어졌으면 하는 바람이다.
참고문헌
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한미현, 문혁준 외 저, 아동복지, 창지사 2013
이순형 저, 아동복지 이론과 실천, 학지사 201
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사회성 개발프로그램을 동시에 수혜 받도록 하는 것이었으나, 서비스 진행과정에서 조정함. 예컨대, 복지관과 아동의 집이 멀어서 아동이 매우 육체적으로 피곤해 하여 프로그램 참여 후 3달 정도가 지나자 동네에서 사귄 또래아동에게 ‘복
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프로그램
www.amath.co.k...1577-4514
개설조건: 지사의 개설계획에 따른 지역, 운영의무지켜야 함
지역:광역시 및 수도권
2)『아이나무 배움터』: 대한교과서와 1318클래스(온라인 학습 명가) 공동 설립
초등학생을 대상으로 전 과목을 하는 공부방.
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복지론, 청목출판사
김종현이성현이은림.『특수아동의 이해와 교육』. 서울: 창지사, 2009.
변용찬 외 (2016).2016년도 장애인실태조사
윤황지 저(2010), 아동복지의 이해, (주)학문사
남상만 외, 장애인복지개론, 홍익재, 2007
정영숙 외, 장애인복지
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사회사업의 실천과정
접수 기초자료 문제사정과 초기계획 개입 종결과 평가
1. 접수
호스피스 사회사업의 실천과정에 있어 첫 단계는 환자가 호스피스 대상자로 접수가 되었을 때, 혹은 호스피스 팀에 사회복지사가 상근하지 않을 경우
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